A Produção Textual Integra Conceitos E Saberes Das Disciplinas Ofertadas No Semestre Tendo A Função De Promover O Dialogo Entre As Diferentes Areas

específicos .............................................................. 8 8) Competências e habilidades ................................................... 9 9) Perfil esperado do egresso ..................................................... 9 10) Áreas de atuação .................................................................. 10 11) Dinâmica curricular ............................................................... 10 12) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular…

______________________________________ 12 2.5 ÁREAS OFERECIDAS NO ÂMBITO DA GRADUAÇÃO ...................................................................................... 13 2.6 ÁREAS OFERECIDAS DO ÂMBITO DA PÓS–GRADUAÇÃO _______________________________________ 14 2.7 ÁREAS DE ATUAÇÃO NA EXTENSÃO E PESQUISA _____________________________________________ 15 2.6 ÁREAS OFERECIDAS DO ÂMBITO DA PÓS–GRADUAÇÃO _______________________________________ 15 2.7 ÁREAS DE ATUAÇÃO NA EXTENSÃO E…

......................... 10.2.1.1. Disciplinas Obrigatórias...................................................... 20 10.2.1.2. Prática como componente curricular – PCC ...................... 24 10.2.1.3. Estágio Curricular Profissional Supervisionado – ECPS..... 26 10.2.1.4. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC............................. 27 Formação Complementar........................................................ 27 10.2.2.1 Disciplinas Optativas............................

formação acadêmica. Autores: Alessandra M. F. Warmling; Cláudio J. Amante; Ana Lúcia Mello. Introdução: O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) constitui ferramentas de crescente importância para a Odontologia, assim como em outras áreas da saúde, pois permitem o uso de novas mídias educacionais que proporcionam aos estudantes o exercício da capacidade de procurar e selecionar informações, aprender de forma independente e mais autonomamente, solucionar problemas. A…

estudantes saberes necessários às carreiras do século XXI. A Whitney conta com instituições parceiras e escritórios nos Estados Unidos, por toda a América Latina, norte da África e Oriente Médio. Desde o início de suas atividades, a UNIJORGE afirmava a sua vocação universitária ao apostar na abertura de cursos diversos, fortalecendo a Pós-Graduação, as atividades de Extensão, propondo-se a produzir, acumular, sistematizar e disseminar conhecimentos e cultura em praticamente todas as…

................................................................................................................................................... 253 COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ENFOQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGAÇÃO EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO .................................................................................................. 265 ENSINO DE ARTES VISUAIS E TECNOLOGIAS CONTEMPÔRANEAS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ......

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

com o último censo, percebe-se que a comunidade no geral possui algumas dificuldades econômicas o que faz com que a maioria dos pais ou responsáveis dos nossos alunos trabalham o dia todo, principalmente no continente nos seguimentos: comércio e área portuária, turismo e funcionalismo público, também temos famílias que tiram seu sustento da pesca e em menor quantidade informalmente com o artesanato local, salões de beleza, pequenas cantinas, etc. A comunidade é conhecida pelo seu…

irrealidade, transmitindo conceitos de pouca ou nenhuma relevância para a vida prática dos alunos. Há ainda antagonismos gritantes entre a visão de mundo da escola, família e outros, resultando num relacionamento conflitante, onde invariavelmente o aluno é culpado pelo seu fracasso escolar. É hora de pararmos de sofismar: a escola necessita de um plano Político Pedagógico, primeiramente, para resgatar o valor da escola enquanto responsável pelo acesso às camadas populares ao saber,…

23 A formação de docentes para a educação profissional e tecnológica Dante Henrique Moura 39 Fundamentos para o estudo do letramento de comunidades pesqueiras e aqüícolas no Brasil no âmbito da Política para a Formação Humana na Área da Pesca Marinha, Continental e Aqüicultura Familiar Carmen Helena Moscoso Lobato 46 Incluir é sinônimo de dignidade humana 98 Gustavo Maurício Estevão de Azevedo 54 O Plano Nacional de PósGraduação (PNPG) 2005-2010,…