A Produção Social Da Identidade Tomaz Tadeu

de Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. É certo que a efetiva implementação das diretrizes, na rede pública estadual, depende de uma série de variáveis, dentre as quais destacam-se a continuidade do processo de formação continuada, da produção de material didático-pedagógico e de apoio, da participação dos professores como autores, entre outras. Todavia, acreditamos que os primeiros passos desta caminhada, consolidados nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, já…

(CUS-CULT-UFBA) sobre a representação da homossexualidade nas telenovelas da Rede Globo, visa investigar os principais aspectos que dotaram a encenação da lesbianidade na telenovela Mulheres Apaixonadas. O trabalho pretende estudar qual identidade homossexual fora visibilizada pela trama, quais as questões abordadas pelo autor, bem como as relações de poder imbricadas em tal processo de representação midiática, que, nesse caso, privilegiou a evidência de lésbicas com…

exaltação do masculino em prol de uma fragilização do feminino dentro da Educação Física. Palavras chaves: Gênero – Educação Física – Identidade. INTRODUÇÃO Meninas de um lado, meninos do outro. Quem não ouviu isso alguma vez durante seu tempo de escola? Fato comum do ser humano social é a separação por gênero. Esta esteriotipação está enraizada dentro do cenário social. Seja desde antes do nascimento da criança, pelas expectativas dos pais, seja durante a infância pela apreensão…

(org.) Identidade e diferença: a perspectiva Petrópolis, Vozes, dos estudos culturais. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2000, 133 págs. Resenhado por: Solange de Carvalho Lustosa Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais constitui-se um importante trabalho reflexivo sobre conceitos atualmente bastante em voga que permeiam todo e qualquer trabalho sobre a sociedade denominada pós-moderna ou moderna tardia. O livro é composto por três artigos: o primeiro,…

elementos em objetos de arte. 3 Referencial Teórico Fundamentando este projeto de aula, concordo com Santomé (1995) quando afirma que “uma pedagogia antimarginalização precisa levar em consideração as dimensões éticas dos conhecimentos e das relações sociais”. Para o autor, “é preciso que as instituições escolares sejam lugares onde se aprendam, mediante a prática cotidiana, analisar como e porque as discriminações surgem, que significado devem ter as diferenças coletivas e, é claro,…

CURRÍCULO, IDENTIDADE E CULTURA: PONTOS QUE SE ENTRECRUZAM NA EDUCAÇÃO DE SURDO Luciane Ferreira Bomfim ( luciane_bomfim@yahoo.com.br) Eliete Santana Rocha ( helirocha@yahoo.com.br) 1- INTRODUÇÃO Logo após o advento da Declaração de Salamanca, que culmina na inserção da educação especial no cenário da educação inclusiva, alguns questionamentos são preeminentes quanto à garantia de inclusão, de execução e de efetivação no Projeto Político Pedagógico e no Currículo de…

levar em consideração o caráter histórico, ético e político das ações humanas e sociais e, particularmente, no caso do currículo, do conhecimento, contribuindo para a reprodução das desigualdades e injustiças sociais. Giroux se inclinava, nesse momento, para uma posição que era claramente tributária do marxismo, mas queria evitar uma identificação com a rigidez economicista de certos enfoques marxistas. A produção teórica da Escola de Frankfurt com ênfase na dinâmica cultural e na…

que contemple a diversidade, bem como se analisam as práticas do currículo vigente que priorizam determinados grupos em detrimento de outros atores sociais que se enquadram no grupo dos que não têm acesso ao saber escolarizado. Muitas são as teorias sobre currículo, cada uma delas com a intenção de destacar um ou vários aspectos da vida humana e social presentes no dia-a-dia dos indivíduos. Entendendo que o currículo se constitui em uma construção coletiva, iremos nos debruçar sobre essa…

cotidiano escolar. Pretende-se também, fazer uma reflexão sobre os novos desafios presentes na formação do professor, pois em face dessas mudanças, o mesmo necessita de uma nova leitura do mundo e da condição humana, para poder compreender a dinâmica social-política-cultural-econômica da sociedade contemporânea. Para o desenvolvimento deste estudo utilizou-se de uma pesquisa bibliográfica em relação a temática, objeto de estudo, isto é, o tratamento metodológico da pesquisa consiste em…

urbano, identidade cultural. INTRODUÇÃO 1. Descrição do gênero “O grafite aparece no cenário contemporâneo como uma nova experiência de linguagem”. Pode-se confirmar esta constatação por sua materialização enquanto escrita e também pelo seu caráter dialógico como intenção comunicativa e expressiva entre sujeitos. A linguagem não pode ser desvinculada das conjunturas em que é produzida. O outro ponto foca a observação da linguagem como um fator social, com sujeitos de…