Gêneros separdos nas aula de edicação físicareflexões acerca de taproblemática dentro da escola
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GÊNEROS SEPARADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÃO ACERCA DE TAL PROBLEMÁTICA DENTRO DA ESCOLAMartha Bezerra Vieira
• Mestra em Educação pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora – MG (CES – MG)
• Especialista em Natação – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC – MG)
• Especialista em Psicopedagogia – Fundação Dom André Arcoverde de Valença – RJ (FAA)
• Especialista em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) – Faculdades Integradas de Jacarepaguá
• Graduada em Educação Física – Universidade Federal de Juiz de Fora – MG (UFJF)
• Graduada em Pedagogia – Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora – MG (CES - JF)
• Professora do Curso de Educação Física – Faculdades Presidente Antônio Carlos (FAPAC) Leopoldina - MG
• Professora do Curso de Educação Física – Faculdades Sudamérica – Cataguases – MG
• Professora do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) Unidade Leopoldina - MG RESUMO
O presente estudo tem por finalidade elucidar a questão de gênero dentro da escola, no âmbito da educação física escolar. Apresentar propostas para discursão acerca da construção de estereótipos sobre o gênero e sua gênese, sendo sobre aspectos culturais, corporais ou apenas comportamentais. Busca-se então atenção ao processo de escolha dos conteúdos a serem trabalhados e se estes não colaboram ao processo de exaltação do masculino em prol de uma fragilização do feminino dentro da Educação Física.
Palavras chaves: Gênero – Educação Física – Identidade. INTRODUÇÃO
Meninas de um lado, meninos do outro. Quem não ouviu isso alguma vez durante seu tempo de escola? Fato comum do ser humano social é a separação por gênero. Esta esteriotipação está enraizada dentro do cenário social. Seja desde antes do nascimento da criança, pelas expectativas dos pais, seja durante a infância pela apreensão existente ao explorarmos nossos corpos e nos reconhecermos como pessoas sexualizadas.
Dentro do contexto escolar da Educação Física