A Produção Da Consciência Comunicativa

se efetive socialmente. Há regras definidas para todo tipo de contexto, seja, pergunta, resposta, para se dar uma declaração etc. A gramática está portanto presente em qualquer atividade verbal, formal e informal, prestigiada ou não,tendo ou não consciência disso. Já o léxico aqui, tem o efeito do vocabulário do texto, tem sua função relevante para a articulação e a consequente coesão do texto. O vocabulário de um texto não cumpre apenas a função ligada ao significado do que se pretende…

Estado de São Paulo a alunos do 9º do ensino fundamental. Proposta esta que pretende cumprir com os novos referenciais nacionais no que diz respeito ao ensino de língua, nos quais há indicação explícita dos gêneros como objeto de ensino, seja na produção oral como na escrita. Diante destas novas vertentes ou “paradigmas” este trabalho teve como objetivo observar se o ensino dos gêneros argumentativos, como propõe os PCNs, contribui de fato para que o aluno adquira competências…

Indicador não definido. 1.2 – A Aprendizagem da 2ª Língua contemplando as Quatro Habilidades Comunicativas Erro! Indicador não definido. 1.3 - O papel do professor no ensino de uma segunda língua: A motivação....................... 1.4 - O ensino de L.E. no Brasil e a democratização do conhecimento .............................. CAPÍTULO II O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: DAS HABILIDADES COMUNICATIVAS------------------------------------ERRO! INDICADOR NÃO DEFINIDO. 2 .1–…

tradicional nas aulas de Língua Portuguesa vem sendo muito questionado por linguistas e educadores, pois está voltado, de maneira geral, à mera identificação e classificação de palavras, ao estudo do enunciado descontextualizado de suas condições de produção, ao domínio da nomenclatura como um fim em si mesmo, etc. Tal ensino privilegia conteúdos e práticas que não contribuem para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos. Assim, configurar a realidade do ensino de…

e progressão. - Explorar questões relacionadas à pontuação em sua articulação com a estrutura sintática e com as escolhas estilísticas dos autores. - Identificar e promover relações de concordância nominal e verbal entre unidades do discurso. PRODUÇÃO TEXTUAL - Produzir manifestos e panfletos que discutam aspectos políticos e sociais abordados nos textos literários estudados, considerando a importância do tópico frasal para a proposição de argumentos e premissas. 2° Bimestre…

afirmações que, articuladas através da linguagem, expressam os valores e significados das diferentes instituições, e o texto é a realização lingüística na qual se manifesta o discurso É lícito concluir, portanto, que o texto é uma entidade física, uma produção lingüística de um ou mais indivíduos, e que o discurso é o conjunto de princípios, valores e significados subjacentes ao texto. Kress (1989) afirma que é o discurso que organiza o texto e até estabelece quais os tópicos,…

planejamento para desenvolver ou simplesmente lapidar as habilidades comunicativas dos colaboradores em prol da credibilidade e efectividade nas relações e negociações da corporação. Por meio de consultorias, internas ou externas, levanta-se o perfil do contribuinte, e as competências que deveria possuir na área de comunicação. Após o diagnóstico, trabalham-se os pontos falhos e potencializam-se as habilidades comunicativas existentes em cada indivíduo, que muitas vezes não são…

das atividades. Com a correta utilização das obras, é possível expandir o conhecimento da turma e ampliar os horizontes dos estudantes, que sentirão necessidade de acessar outras estações, como bibliotecas públicas. "Também é possível valorizar a produção própria dos alunos, que vão ser representados entre os autores tradicionais, e estimular a leitura pelo prazer, em rodas de leitura, por exemplo," Pesquisas feitas pelo governo federal nos últimos anos já detectaram uma relação clara…

Para tal, observaremos a atuação de um professor de língua portuguesa em uma classe de ensino fundamental (5ª série), considerando a forma como o mesmo, a partir da leitura dos PCNs de língua portuguesa, orienta, em sala de aula, as atividades de produção de textos orais. Palavras-chave: ação-reflexão; autoria; experiência; diálogo; ensino de português. INTRODUÇÃO Buscaremos, neste espaço, discutir, dialogar, ou seja, refletir, ainda que brevemente, sobre a formação e a atuação…

ele é determinante no desenvolvimento cognitivo, na formação do juízo crítico, no acesso à informação, na expressão e no enriquecimento cultural. Para além disso, só através do domínio desta competência o cidadão pode ser autónomo e tomar consciência de si próprio e dos outros, de forma a poder tomar decisões face à complexidade do mundo do século XXI. De uma maneira geral, a escola básica não tem sido capaz de dotar os cidadãos das competências essenciais à sua integração e…