A Produção Da Consciência Comunicativa

leitor fluente e crítico, interagir verbalmente de forma apropriada e usar multifuncionalmente a escrita. A diferença entre Gênero Textual e Tipo Textual faz-se importante para direcionar o trabalho do professor de língua na leitura, compreensão e produção de textos. Segundo Marcuschi os gêneros textuais se apresentam como práticas sócio-históricas surgem relacionadas com as necessidades e atividades socioculturais, com as inovações tecnológicas e possuem vínculo forte com a vida…

Breves notas sobre o desafio das novas tecnologias na leitura e produção textual na escola básica Sandro Luis da Silva1 Resumo O tema educação e novas tecnologias tem despertado cada vez mais o olhar dos estudiosos. Neste artigo, propomos breves notas sobre o uso das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, mais especificamente em relação à prática pedagógica do professor em sala de aula. Para isso, apresentamos algumas considerações sobre um estudo…

referência que até hoje têm norteado a produção do conhecimento, especialmente o legado da tradição iluminista; + Uma sistematização, uma ordenação, das explicações de fenômenos novos que surgem na sociedade: o espetáculo, o efêmero, o modismo, a cultura do consumo, a emergência de novos sujeitos sociais etc; + Um mapeamento das transformações que vão ocorrendo no mundo contemporâneo (e que caracterizam a chamada “condição pós-moderna”) para aguçar a consciência dos que se propõem a se…

neste trabalho, texto é entendido como “toda unidade de produção de linguagem situada, acabada e auto-suficiente do ponto de vista da ação ou da comunicação”. O texto é o elemento básico com que devemos trabalhar no processo de ensino de qualquer disciplina. É através do texto que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar o pensamento/conhecimento e de transmitir ideias, informações, opiniões em situações comunicativas. Pode-se dizer assim que, sobretudo, no ensino de língua

da interação na produção dos sistemas sociais. Com isso surge a oposição entre uma interação mediada pelas técnicas e sua racionalidade e uma interação mediada pelos símbolos e pela ação comunicacional. Destacando o estudo de Rodriguês Garcia, o autor nos mostra que podemos nos comunicar com o mundo que nos rodeia sem criarmos quaisquer laços sociais. Da mesma forma Milton destaca o autor Tran-Duc-thao, que nos diz que o movimento de cooperação leva o individuo a tomar consciência de que…

referência que até hoje têm norteado a produção do conhecimento, especialmente o legado da tradição iluminista; + Uma sistematização, uma ordenação, das explicações de fenômenos novos que surgem na sociedade: o espetáculo, o efêmero, o modismo, a cultura do consumo, a emergência de novos sujeitos sociais etc; + Um mapeamento das transformações que vão ocorrendo no mundo contemporâneo (e que caracterizam a chamada “condição pós-moderna”) para aguçar a consciência dos que se propõem a se…

Oliveira 1100130 turma 2 carla_mariana@sapo.p Este trabalho tem como intenção debruçar-se sobre o tema “A influência dos novos média na educação” , mas destacando os seguintes aspectos: • A sociedade da Informação • A nova competência comunicativa • As características da mediação na sociedade multimédia: computadores e internet • A televisão educa? • A leitura critica dos novos meios audiovisuais A sociedade da informação Sociedade de Informação , designa uma forma de …

permite o uso normal da língua. gramática implícita: é a competência lingüística internalizada do falante que seria implícita, pois o falante não tem consciência dela, apesar de ela estar em sua mente e permitir eu ele utilize a língua automaticamente quando dela necessitar para qualquer fim em situações especificas de interação comunicativa. gramática explicita: é representada por todos os estudos lingüísticos que buscam por meio de uma atividade metalingüística sobre a língua explicitar

aprimoramento da escrita nos estudantes? Fundamentação teórica – Quando trabalhamos a leitura e a escrita a partir de uma perspectiva do letramento temos em vista um processo de ensino-aprendizado que busca as questões culturais, as situações sócio-comunicativas variadas e a necessidade de interação entre o conhecimento trazido por cada aluno e o conhecimento novo apresentado na escola e em outros lugares em que aprendemos a ler o mundo. Os processos de leitura e escrita se…

Desde meados do século XX a linguagem vem sendo bastante discutida por estudiosos, uma vez que esta não é homogênea, mas uma somatória de possibilidades, capaz de proporcionar uma dinamicidade nos atos de fala, bem como nas mais diversas situações comunicativas. Porém uma questão é preocupante, já que os professores, em sua maioria, não detêm uma formação adequada para trabalhar a variação da língua em sua práxis diária e, tal fato, vem ocasionando turbulências no processo educativo.…