A Pessoa Concreta Wallon

03 EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA.................................................05 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO JEAN PIAGET.............07 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO VYGOTSKY.................09 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO HENRY WALLON........11 CONCLUSÃO...........................................................................................14 INTRODUÇÃO Apresentaremos neste trabalho a Evolução Histórica da Didática e o…

crianças, com oportunidades variadas, destacando sim em sua teoria, as formas pelas quais as condições e as interações humanas afetam o pensamento e o raciocínio. O funcionamento intelectual desenvolve-se graças a regulações realizadas por outras pessoas que, aos poucos, serão substituídas por auto-regulações. Portanto, diante deste pensamento de Vygotsky, ele coloca que a referência do indivíduo com parceiros mais experientes cria termo denominado por ele, a “zona de desenvolvimento…

crianças, com oportunidades variadas, destacando sim em sua teoria, as formas pelas quais as condições e as interações humanas afetam o pensamento e o raciocínio. O funcionamento intelectual desenvolve-se graças a regulações realizadas por outras pessoas que, aos poucos, serão substituídas por auto-regulações. Portanto, diante deste pensamento de Vygotsky, ele coloca que a referência do indivíduo com parceiros mais experientes cria termo denominado por ele, a “zona de desenvolvimento…

................................................................................................ 04 Lev Vygotsky .......................................................................................................................... 05 Henri Wallon ........................................................................................................................... 06 Conclusão ............................................................................................................

 Jogo simbólico = faz de conta, imaginário  Animismo – características humanas a seres inanimados  Realismo – materializar suas fantasias  Artificialismo – explicar fenômenos da natureza através de atitudes humanas 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)  Reorganiza, interioriza, antecipa ações  Diferencia real e fantasia  Estabelece relações e admite diferentes pontos de vista  Tem noções de tempo, velocidade, espaço, causalidade 4º período: Operações formais (11 ou

O Ego é a parte do aparelho psíquico que está em contato com a realidade externa. O Ego se desenvolve a partir do Id, à medida que a pessoa vai tomando consciência de sua própria identidade, vai aprendendo a aplacar as constantes exigências do Id. O Superego atua como um juiz ou censor sobre as atividades e pensamentos do Ego, é o depósito dos códigos morais, modelos de conduta e dos

Introdução Ao realizarmos esta pesquisa podemos nos interar das contribuições de vários teóricos que ajudaram para uma nova educação na escola. Em tempos passados, quando as pessoas seguiam a risco as regras da sociedade, surgiram homens que com uma visão mais adiante da sua época, começaram a trazer muitas idéias sobre o individuo. Através de pesquisas, anotações e trabalhos, esses homens com certeza trouxeram revolução para um tempo que os filhos herdaram dos pais uma educação a…

fundamentais, ma sim, proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano,…

Henri Wallon PERFIL DO PSICÓLOGO Henri Wallon nasceu na França, em 1879. Seu interesse pela psicologia manifestou-se na época em que terminava os estudos secundários. Ele contou em entrevista que sua inclinação pela psicologia foi uma questão de gosto, de curiosidade pessoal pelos motivos e razões que levam as pessoas a agir. Wallon foi criado em uma família de caráter humanista. Seus parentes possuíam uma tradição universitária e republicana. Era grande admirador de seu avô que,…

Freud: Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise, desde cedo se especializou em neurologia. Foi ele quem fez os primeiros estudos sobre o inconsciente humano e suas motivações, assim ele contribui e continua a contribuir para a formação das pessoas na sociedade e na escola. Freud estudou o funcionamento da psicologia humana e tudo o que envolve os processos da mente; a aprendizagem, os estudos dos vários tipos de pensamentos, a aprendizagem através dos processos de…