A Pesquisa No Ensino Superior

Ensino superior no Brasil: da descoberta aos dias atuais As primeiras escolas de ensino superior foram fundadas no Brasil em 1808 com a chegada da família real portuguesa ao país. Neste ano, foram criadas as escolas de Cirurgia e Anatomia em Salvador (hoje Faculdade de Medicina da Universidade Federal da Bahia), a de Anatomia e Cirurgia, no Rio de Janeiro (atual Faculdade de Medicina da UFRJ) e a Academia da Guarda Marinha, também no Rio. Dois anos após, foi fundada a Academia…

FICHAMENTO ENSINO SUPERIOR: Conceito e Dinâmica Steiner, João E./ Malnic, Gerhard (Orgs) – Editora: EDUSP INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR E CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL NAÇÃO SANTA DÁCIO ANTONIO MACHADO DE SOUZA RIO DE JANEIRO 2012 [pic] FICHAMENTO ENSINO SUPERIOR: Conceito e Dinâmica Steiner, João E./ Malnic, Gerhard (Orgs) – Editora: EDUSP

PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: DIDÁTICA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Weldo Ferreira Santos DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO Várzea Grande – MT 2011 WELDO FERREIRA SANTOS DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO Trabalho apresentado como requisito para a obtenção do título de Pós Graduação em Fundamentos da Educação, Didática e Docência do Ensino Superior ministrado pelo UNIVAG – Centro…

Perfil do Aluno de Administração de Empresas como Instrumento de Melhoria da Qualidade do Ensino: um estudo de caso Volnei de Moraes Xavier Faculdades Rio-Grandenses – FARGS Ana Alice Vilas Boas Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro aliceboas@terra.com.br Resumo: A definição do perfil do aluno do curso de Administração de Empresas constitui-se peça fundamental para que o projeto pedagógico seja construído de forma eficaz e que, por conseguinte, o aluno tenha uma formação

Federal promulgada em 1988 irá tratar especificadamente do ensino superior nos artigos 207, 208 e 211. O artigo 207 trata-se do direito à autonomia de gestão das universidades, e também proíbe a separação entre ensino, pesquisa e extensão. No quinto parágrafo do artigo 208 fala-se que o acesso ao ensino superior apenas é possível mediante a capacidade de cada individuo, ou seja, as instituições de ensino superior devem possuir uma maneira de testar a capacidade…

condições impostas pelo capitalismo, o Brasil tem acompanhado a tendência que leva o ensino superior no país ao pragmatismo econômico. Nesta perspectiva, a ampliação das universidades federais, que deveria ser comemorada por toda a comunidade acadêmica e pela sociedade, não ocorreu durante a implantação de um programa com tal finalidade na UFPB. Dentro de uma perspectiva marxista de análise o presente projeto de pesquisa pretende analisar alguns pontos observados a partir do surgimento…

se disponibilizaram a conceder entrevistas para a coleta de dados desta pesquisa. Sem tal gesto de boa vontade, esse trabalho não teria atingido seus objetivos. Agradeço também a todos os professores do Curso de Letras da Universidade Veiga de Almeida que contribuíram de alguma maneira para a minha formação. Em especial, a professora Marilene Cambeiro por ter despertado em mim o gosto por história da arte. RESUMO Esta pesquisa tem por objetivo analisar as causas de desistência do curso…

perspectiva interdisciplinar e comparativa, buscando romper com o paroquialismo desse debate por meio da análise de experiências internacionais. Ainda que o núcleo da reflexão seja a universidade pública brasileira, com ênfase no sistema federal de ensino superior, a coletânea propicia ao leitor um esboço do estado da arte desse debate também em nível internacional. O livro apresenta quatro grandes seções: "Público e privado em questão?"; "Perspectiva internacional"; "Reformas ou…

Contábeis CEPPEV – Centro de Pós-Graduação e Pesquisa Visconde de Cairu Curso: Mestrado em Contabilidade A Evolução do Ensino da Contabilidade no Brasil – Um enfoque sobre o atual estágio do Ensino da Contabilidade no Estado da Bahia Antonio Carlos Ribeiro da Silva –Mestrando Salvador- Bahia Janeiro de 2001 Fundação Visconde de Cairu Faculdade de Ciências Contábeis CEPPEV – Centro de Pós-Graduação e Pesquisa Visconde de Cairu Curso :…

UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA PROFESSOR CÉSAR CHAVES ATIVIDADE DE REVISÃO – TEXTO UNIVERSIDADE, CIÊNCIA E FORMAÇÃO ACADÊMICA ALUNO: ATHOS FRANCO DE SÁ FEITOSA, 1º PERIODO DE ARQUITETURA E URBANISMO 1. “O ingresso no curso superior implica uma mudança substantiva na forma como professores e alunos devem conduzir os processos de ensino e de aprendizagem. Mudança muito mais de grau do que de natureza, pois todo ensino e toda aprendizagem,…