A Pesquisa No Ensino Superior

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL CAMPUS II CURSO DE PEDAGOGIA EVERALDO SOARES DOS SANTOS MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E OS SEUS REFLEXOS NA MICRORREGIÃO DE SANTANA DO IPANEMA/AL EVERALDO SOARES DOS SANTOS MERCANTILIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL E OS SEUS REFLEXOS NA MICRORREGIÃO DE SANTANA DO IPANEMA/AL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL, Campus II, como…

O DOCENTE E A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Francisco Oliveira de Santana Pós graduando em Docência do Ensino Superior Bacharel em Administração Analista de Departamento de Pessoal Resumo O artigo propõe um parecer sobre a formação e a importância dos professores no Ensino Superior de qualidade, situação esta que é cada vez mais exigida, na atualidade, em um contexto globalizado fomentam-se discussões entre membros da sociedade, especialistas da área e políticos, sobre os…

MIRANDA THAYNARA HERING POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO: Bolsas de Estudo para o Ensino Superior no Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí RIO DO SUL 2013 CENTRO UNIVERSITARIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ FRANCINE MIRANDA THAYNARA HERING POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO: Bolsas de Estudo para o Ensino Superior no Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí…

Cursos de História, Letras, Direito e Psicologia – ISSN 2178-1281 MUDANÇAS E IMPACTOS CAUSADOS PELA PRESENÇA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS EM ARRAIAS E REGIÃO: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA Marizeth Ferreira Farias (PUC-GO) Este trabalho de pesquisa objetiva analisar a identidade, a importância, as mudanças e impactos causados pela presença da Universidade Federal do Tocantins - UFT na cidade de Arraias e o reflexo causado na região, numa perspectiva histórica. Objetiva também…

•Reformas na Educação Superior: de FHC a Dilma Rousseff (1995-2014). •A política de avaliação da Educação Superior no Brasil. •SINAES: desafios e perspectivas na avaliação da educação superior brasileira. Marcos regulatórios - Ensino Superior •O art. 207, Constituição Federal 1988, assegura “as universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA - UFU FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FACED IV CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO EM I.E.S. TRABALHO DISCIPLINA: DOCÊNCIA E PROCESSOS DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR – PROFA: VANESSA T. BUENO CAMPOS UBERLÂNDIA 2014 1- Quando pensamos no atual significado do professor universitário brasileiro notamos que, ainda hoje, ele é considerado o detentor, o produtor e o responsável pela transmissão…

................................... 2.2 Histórico das Agências de Relações Públicas do Estado do Paraná............................ 2.2.1 Classificação das Instituições de Ensino Superior do Paraná................................... 2.1.2 As Agências Experimentais de Relações Públicas e as Instituições de Ensino Superior no Estado do Paraná.................................................................................. 2.3 Histórico das Agências Experimentais de Relações Públicas…

IDEOLOGIA PRAGMÁTICA NA GESTÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – A VISÃO DOS DOCENTES EM INSTITUIÇÃO PRIVADA DE PORTO VELHO.[1] Rita de Cássia Ramalho Rocha[2] RESUMO: O referido estudo envolve reflexões sobre a Ideologia Pragmática na Gestão da Educação Superior, em que a dinâmica acadêmica é orientada pela ênfase na eficiência e eficácia do ensino e controle dos resultados, nos moldes das grandes empresas. Tem como finalidade conhecer a…

FICHAMENTO MARTINS, Lígia Márcia. " Ensino - Pesquisa - Extensão como fundamento metodológico de construção do conhecimento universitário ". Bauru. UNESP, s/d. 1 Apresentação 1.1 Ensino - Pesquisa - Extensão apresentam-se, no âmbito das universidades públicas brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. 1.2 O exercício de tais funções é requerido como dado de excelência no ensino superior, fundamentalmente voltado para a formação…

Pesquisa no Ensino Superior de História Profª.Msc. Cleide Maia Cardoso Uma das características fundamentais que distinguem o Ensino Superior do Ensino Básico é o fluxo de pesquisas em todas as áreas do conhecimento. No Ensino Superior, diferente do Ensino Básico, os alunos convivem com a pesquisa a fim de produzir conhecimentos. A metodologia do ensino é voltada para a pesquisa com o intuito de formar profissionais