A Perspectiva Intercultural

Diferenças culturais e Educação: construindo caminhos. Rio de Janeiro: 7Letras, 2011, 212p. Autora: Lucía Alvarez, licenciada em Letras pela UFPR e mestranda em Educação Brasileira pela PUC-Rio. Educação em Direitos Humanos e Educação Intercultural são expressões que frequentemente estão presentes nos discursos que nos rodeiam, principalmente quando somos da área da Educação. No entanto, isso não significa que saibamos exatamente de que se trata e de que maneira essas modalidades podem

escolar tem sido uma das bandeiras de luta prioritária dos povos indígenas do Brasil nas últimas décadas. A conquista pelo direito a educação diferenciada e intercultural tem instaurado um novo sistema de relações interétnicas entre povos indígenas e a sociedade nacional. Isto pode ser visto em especial na educação superior, onde a relação intercultural vem transformando os professores índios em canais de comunicação entre a escola, à comunidade e os “brancos”. Isto é, a formação de…

As aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar A presente Produção de Aprendizagem – PA, tem por objetivo refletir sobre os fundamentos estudados na Unidade temática de Aprendizagem - UTA Historicidade. A elaboração da PA é de extrema importância, pois nos propicia “linkar” o que nos fora apresentado nas aulas oferecidas no pólo, o material disponibilizado nos livros e demais…

homogeneizadora em que os “currículos nacionais são apontados como instrumentos de controle, pautados por conceitos de qualidade e produtividade que desconhecem sujeitos, saberes e formas de conhecimentos plurais.” (p. 136) O artigo aponta que a perspectiva intercultural “parte da relevância de se promoverem práticas pedagógico-curriculares que problematizem a construção das diferenças e que desafiem preconceitos relacionados àqueles considerados diferentes.”(p.137) A autora destaca…

realidade, faz-se mister que a mesma dialogue as ações afirmativas intra-muros escolares, e para tanto devem ater-se as questões multiculturais, nas suas dimensões política e pedagógica, promovendo currículos com perspectivas multiculturais. Diante do exposto percebe-se que as perspectivas curriculares multiculturais são ações afirmativas que possibilitam a concretização dos seus objetivos, além da legitimação e o acesso das minorias de grupos, como também ratificar e favorecer a…

Pina, Sedano, Jordan, Forquin (apud Candau, 2002, p.75), propõem uma análise semântica destes termos. O conceitos evidenciados, são alguns dos que estão disponíveis na literatura sobre o tema; consideramos que são relevantes e evidenciam que a perspectiva multicultural está em construção, apresentando um caráter multidimensional, plural e polissêmico. Bartolomé Pina aponta que, na bibliografia européia, o multiculturalismo é encarado como justaposição ou presença de várias…

diversidade cultural como parte inseparável da identidade nacional. OBJETIVO Nesse contexto, foi desenvolvido um minicurso intitulado “Cultura indígena na formação de professores de ciências e biologia”. O espaço teve o intuito de adotar uma perspectiva intercultural critica, através da busca e preparaçao de professores para a conscientização da pluralidade cultural da realidade em que vive, questionando os esteriótipos e preconceitos, pautando praticas pedagógicas nos universos…

Ao ensinar uma língua estrangeira é de extrema importância, não desvincular o ensino do idioma a cultura a que ele pertence, pois a língua é o instrumento de comunicação de um povo, por isso é indispensável estabelecer um vínculo extra cultura/intercultural, para que seja possível respeitar as diferenças e reconhecer as semelhanças entre uma cultura e outra, pois assim estaremos imersos, mas atentos à pluralidade cultural de um país. Definición de Cultura Cultura são as atividades…

CIENTÍFICA RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 1. Identificação Projeto: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO INTERCULTURAL: INTERCONECTIVIDADE NO FACEBOOK Coordenação: Maria Cristina Paniago Lopes 1.1 Título do Plano de Trabalho: A FORMAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADE DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL 1.1.1. Nome do Orientador: Prof. Dra. Arlinda Cantero Dorsa 1.3 RA: 1.2 Nome do Acadêmico: João Otávio Chinem…

antropologia da educação ao sustentar que a tarefa de uma tal antropologia consiste em analisar, organizar, reavaliar e produzir saber através das ciências da educação e também deve garantir a desconstrução dos conceitos da educação, tudo garantido pela perspectiva antropológica. Com isso, justifica a presença e o tratamento dado a Rousseau e sua educação negativa, a Pestalozzi e a educação elementar e, por fim, o último ensaio denso do livro, à idéia de formação universal em Von…