A FORMAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADE DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA INTERCULTURAL

UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

RELATÓRIO PARCIAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA
1. Identificação
Projeto: FORMAÇÃO TECNOLÓGICA CONTINUADA DE PROFESSORES EM CONTEXTO
INTERCULTURAL: INTERCONECTIVIDADE NO FACEBOOK

Coordenação: Maria Cristina Paniago Lopes
1.1 Título do Plano de Trabalho: A FORMAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADE
DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA
INTERCULTURAL
1.1.1. Nome do Orientador:
Prof. Dra. Arlinda Cantero Dorsa
1.3 RA:
1.2 Nome do Acadêmico:
João Otávio Chinem Alexandre Alves
146264
1.4 Unidade (curso):
1.5 E-mail:
Direito – 5º semestre A - Matutino [e-mail] 2. Resumo das Atividades Realizadas
Muitos consideram o período de faculdade como extensão do colégio. A obrigação de assistir aulas, fazer trabalhos e estudar diariamente continuam, mas para ter sucesso na fase acadêmica e profissional, é preciso desenvolver competências e aproveitar oportunidades que o curso oferece, seja estágio, projeto de extensão, grupo de pesquisa, congressos ou outras atividades extracurriculares. Foi recebendo um convite da Prof. Dra. Arlinda Cantero Dorsa, que pude ingressar no programa de iniciação científica, como voluntário, e meses depois o desafio de adotar um novo projeto, mas como bolsista da Universidade Católica Dom Bosco, “A FORMAÇÃO DOCENTE
EM COMUNIDADE DOCENTE INDÍGENA: OLHARES SOBRE A COMPETÊNCIA
COMUNICATIVA INTERCULTURAL”.
Participar de projetos e pesquisas são etapas essenciais na vida do acadêmico, pois além de dar outra visão de mundo, amplia o senso crítico, melhora na metodologia científica e também abre portas para conhecer uma nova realidade. Aproveito o ensejo, para agradecer a orientadora, que confiou na minha capacidade de conduzir um projeto com um enfoque novo, mas também pelo incentivo e apoio durante esses meses.
MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO - UNIVERSIDADE CATÓLICA