A Menos Distinção Entre O Mundo Infantil E O Mundo Adulto

de um amigo, ou de um adulto, de cenas da televisão ou as narradas em livros etc. quando criança os conhecimentos são múltiplos, a partir do momento em que ela começa a brincar, a imaginação flui e as idéias são exploradas e colocadas em pratica. Para isso é preciso que o professor tenha consciência que é na brincadeira que as crianças recriam e materializam aquilo que sabem sobre as mais diversas fases do conhecimento, em uma atividade imaginativa e espontânea. É o adulto na figura do professor

vinculado ao pensamento ocidental, sendo um processo de racionalização que atinge as esferas da economia, da política e da cultura. O mundo moderno só poderia ser compreendido pela razão, sem necessitar recorrer a mitos, lendas, temor ou superstição. Sobre a dimensão da autonomia, a modernidade defendia e continua a defender, acima de tudo, a libertação do Homem, sem distinção de sexo, cor, raça, credo ou opinião. No Modernização o processo de mudança econômica, social e política…

nessa área, a criança era considerada um adulto em miniatura por não haver distinção entre o mundo adulto e o mundo infantil, ou seja, a criança era inserida na sociedade dos adultos, e, portanto, tratada como tal. No segundo período (século XIII ao século XVIII), conforme evidencia o teórico em seu estudo, ocorreu uma mudança na perspectiva de criança. Agora, a sociedade passa a prezar pela inocência da mesma. Para tanto, passa a separa-la da vida dos adultos e enclausurá-la em…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÍTULO DA ATIVIDADE: LITERATURA INFANTIL 4º SEMESTRE TUTOR A DISTÂNCIA: CAIO MIRA São José dos Campos 2014 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL E A ILUSTRAÇÃO Com o avanço da tecnologia, e a nova era da informática, cada vez menos, as pessoas leem livros e nossas crianças não tem o costume de ler livros, perdendo assim o mágico, o lúdico, e o gosto pela leitura. A literatura e principalmente a infantil, tem grande importância para a formação de crianças e…

visibilidade e importância à medida que a vida social e as atividades profissionais foram-se tornando cada vez mais centradas na e dependentes da língua escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar– no sentido tradicional – a criança ou o adulto. Em um primeiro momento, essa visibilidade se traduziu ou numa adjetivação da palavra alfabetização– alfabetização funcional tornou-se expressão bastante difundida – ou em tentativas de ampliação do significado de alfabetização,…

sabemos que temos muitos problemas tais como: exploração do trabalho infantil, falta de acesso à escola, envolvimento com tráfico de drogas, exploração sexual e da mídia. Destacaremos o enfraquecimento familiar caracterizado pela perda da autoridade figura paterna, bem como a ascensão da mulher como chefe da família, os desafios da educação para mudar essa realidade e então buscar pintar um novo rosto infantil desta vez com marcas bem menos dolorosas. Palavras-chave: Conceito de…

ALINE SILVA LEMOS PEREIRA R.A.1042445 Licenciatura em Arte – Educação Artística A IMPORTÂNCIA DO DESENHO INFANTIL Orientador: Prof. Esp. Newton Gomes Ferreira Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 A importância do desenho infantil Resumo: O desenho infantil é uma atividade que desperta muito interesse nos educadores. Muitos são os estudos que destacam a importância do desenho para a criança e como o educador deve articular estratégias para melhor…

INTRODUÇÃO O universo infantil está presente em cada indivíduo. As experiências de infância deixam profundas marcas na vida das pessoas, mesmo que não saibam disso, e elas se apresentam nos gestos, nas falas e nos costumes, tornando-se parte de nossa história pessoal e social. O ato de brincar sempre foi uma atividade significativa na vida do ser humano. É também uma forma de satisfazer as necessidades afetivas, intelectuais, morais, sociais ou de expressão religiosa e contribui…

tratar de uma aquisição conceitual. As autoras conseguiram traduzir as idéias corretas, porém vagas, de seus precursores, em hipóteses que podem ser tratadas experimentalmente. À medida que progrediram em suas investigações, abriu-se um mundo de pensamento infantil cuja existência nos era completamente desconhecida. E. F. e A. T. pertencem à escola de Jean Piaget e, num campo que o próprio Piaget não havia estudado, elas introduziram o essencial da sua teoria e de seu método científico.…

Candal Rocha Com efeito, algumas plantinhas assemelham-se estranhamente à salsa e a cebolinhas mais que a flores. Todos os dias me vem a tentação de podá-las um pouco para ajudar a crescer, mas permaneço na dúvida entre as duas concepções de mundo e da educação: se deixar agir de acordo com Rousseau e deixar obrar a natureza que nunca se equivoca e é fundamentalmente boa ou ser voluntarista e forçar a natureza introduzindo na evolução a mão esperta do homem e o princípio da autoridade.