A Menos Distinção Entre O Mundo Infantil E O Mundo Adulto

1 INTRODUÇÃO O interesse em pesquisar sobre os contos de fadas na educação infantil e sua influência na formação da criança, surgiu pelo encanto em que os mesmos causam nas crianças, também podemos dizer que este tema tem raízes em nossa própria história, envolvida por professores que liam contos de forma inexplicavelmente mágica. Além disso, consideramos um tema relevante na formação inicial de professores, pois contribui para uma reflexão em sua prática pedagógica. Sendo…

LITERATURA INFANTIL WAGNER, Valquíria Torres¹ Ru: 909614 SANTINI, Eldrin² RESUMO Neste Trabalho de Conclusão de Curso, entenderemos a necessidade de estudar a Literatura Infantil, mostrando sua importância e contribuição para a aprendizagem e desenvolvimento da criança. Utilizando como recurso elementos que constituem a literatura infantil como contos de história, música, poesia e poemas, pois ela é um caminho que leva a criança a distender a imaginação, emoções e sentimentos de forma…

pedagoga Daniele, visitei e passei um tempo a tarde na Escola municipal Pedro Henrique Soares. Analisando o trabalho pedagógico na escola em relação com o relacionamento, professor/aluno,aluno/aluno/funcionário/aluno,pedagoga/professores. Os livros infantis que falem sobre os direitos da crianças, achei muito interessante todo esse envolvimento relacionados entre os sujeitos da escola. ESCOLA MUNICIPAL PEDRO HENRIQUE SOARES Pedi a autorização a diretora Raquel, e fiquei a observar…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil BRASILIA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LAURA HIROMI OUYAMA MARTINS ROSEMARY DA SILVA A Pratica Pedagogica na Educacao Infantil Produção de conhecimento apresentada à UTA “ INFANCIA E LUDICIDADE” do Curso de Pedagogia da…

- MT 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................03 1 PANORAMA HISTÓRICO..........................................................................04 2 A LITERATURA INFANTIL NO BRASIL………………………….....07 3 ESCOLA E LITERATURA INFANTO-JUVENIL..…............................. 09 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………..……….............................12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS………….………….........................13…

fato”. O biólogo evolutivo e geneticista russo Theodosius Dobzhansky (1963, p. 1) concorda quando afirma que a evolução humana somente pode ser compreendida quando entendida como uma interação entre os desenvolvimentos culturais e biológicos. No mundo científico existem muitas outras áreas que possuem como objeto de estudo o homem. Temos a medicina que concentra-se na fisiologia humana sob uma abordagem de mantê-la saudável; a geografia humana estuda a ocupação geográfica-política dos…

REFERENCIAIS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Volume 1 – Estudo de texto Aluno(a)______________________________________________________RGM_________ Aluno(a)______________________________________________________RGM_________ Aluno(a)______________________________________________________RGM_________ Aluno(a)______________________________________________________RGM_________ 1. A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas…

que se espera é que se fale sobre o atendimento de pacientes da chamada “segunda metade da vida”, o que sugere o tratamento de adultos e de indivíduos, no máximo, da “terceira idade”, ou seja, àqueles que estão em busca do significado de suas vidas.E por quê não pertenceria ao “imaginário” junguiano o trabalho com crianças e com adolescentes? Por quê essa clínica é tão menos divulgada? Como tentativa de responder a essas perguntas, vou formular hipóteses, um tanto complementárias, sendo…

Como vai a Arte na Educação Infantil? Educação - Arte-educação Escrito por Susana Rangel Vieira da Cunha Lembrete: continuem deixando seus comentários, é importante, porém aqueles que quiserem entrar em contato com a Suzana Rangel, escritora do artigo, podem fazê-lo através do email: susanarangel_poa@yahoo.com.br O Editor Desenhar, brincar, poetar. Manchar, riscar, construir, se encantar. Transformar um fragmento de vidro em uma…

INTRODUÇÃO Este trabalho foi realizado com o intuito de estudar o desenvolvimento do grafismo infantil. Coletamos desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética. Realizamos da seguinte maneira, entregamos as crianças sulfite e lápis de cor, giz de cera e solicitamos que fizessem um desenho livre, coletamos o nome, idade e o que cada criança desenhou.…