A Ludicidade Como Instrumento Pedagógico

administrativa brasileira concernente à educação. • Análise crítica de algumas práticas de planejamento no sistema educacional/escolar brasileiro. • O planejamento escolar e as LDBs 4024/61, 5692/71, 7044/82 e 9394/96. • Plano Decenal e Projeto Político Pedagógico. • Totalidade, interdisciplinaridade e transversalidade: conceitos e condições para sua concretização. O professor como agente da educação. • O processo de desqualificação do professor pela divisão técnica do trabalho.…

contribui para o sucesso na alfabetização?” com os seguintes objetivos: compreender através de pesquisa bibliográfica a ludicidade como instrumento auxiliar da alfabetização; descrever como se concebe a alfabetização das crianças brasileiras na atualidade; analisar por que as crianças brasileiras chegam ao final do ciclo de alfabetização sem estarem alfabetizadas; relacionar a ludicidade com a alfabetização. O referencial teórico sustentou a pesquisa sobre a alfabetização no Brasil e a…

INTRODUÇÃO Sob um prisma de que o brinquedo e as brincadeiras são a essência da infância e ainda, que seu uso pode propiciar um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento na educação infantil de maneira prazerosa e eficaz, buscou-se com o presente artigo, evidenciar que a ludicidade é um assunto que tem sido abordado com grande ênfase no panorama nacional, principalmente quando se trata da educação infantil e ainda, a importância

mais, esta pesquisa, possibilitou-me conhecer, recolher, analisar e interpretar as contribuições de diferentes autores que analisam a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento da criança, mostrando o quanto o "lúdico" pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida do educando, tendo como objetivo principal abordar a importância do lúdico no processo de alfabetização, analisando teoricamente, na prática, o brincar e suas funções no…

2.1 O LÚDICO E SUA IMPORTÂNCIA As atividades lúdicas tem conquistado espaço na educação nacional, principalmente na educação infantil, pois o brinquedo faz parte da infância e sua utilização possibilita ao educador um trabalho pedagógico de qualidade, importante na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento (MELO, 2011). A função lúdica na educação: o brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente a função educativa

Atualmente passamos por uma crise muito séria na educação, professores descontentes, pais preocupados, alunos desmotivados. Entende-se que para uma possível melhora deste contexto, além da necessidade da formação continuada dos educadores, surge a ludicidade como uma forma não mágica, mas, mais atraente, estimuladora para a construção do conhecimento, usando, o brinquedo, a brincadeira, é possível desenvolvermos em nossos educandos o prazer ao construir o próprio aprendizado. Acredita-se…

O lúdico se refere ao ensino com jogos, brincadeiras e etc. 2) Por que os educadores recorrem ao lúdico? O lúdico na educação tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. As brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade. Ele é considerado prazeroso,…

na palavra “ludus” que quer dizer “jogo”. Se achasse confinado em sua origem, o termo lúdico estaria se referindo ao jogar, ao brincar, ao movimento espontâneo. •A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão, mas como um aprendizado. Os desenvolvimentos pessoais que a ludicidade proporciona, associados aos fatores sociais e culturais, colaboram para uma boa saúde física e mental, facilitando o processo de socialização,…

BRINCAR E APRENDER A importância do lúdico para as Crianças Mauricio Italo Cabral Faculdade Metropolitana de Marabá – UNIASELVI Licenciatura Plena em Pedagogia – Ludicidade 09/06/2012 RESUMO Este trabalho tem como objetivo abordar sobre a integralização da ludicidade como uma ferramenta primordial na educação, como facilitadora do aprendizado da criança em geral, pois a cada dia que passa o mundo se desenvolve, a globalização e os meios de comunicações mais avançados ficam…

35 3 A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 36 3.1 Ludicidade Em Sala De Aula 36 3.2 O Papel Do Professor No Contexto Da Ludicidade 40 3.3 O Lúdico No Contexto Escolar 44 47 CONSIDERAÇÕES FINAIS 48 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 60 INTRODUÇÃO O lúdico na educação infantil desperta sonhos e fantasias refletidos na realidade desenvolvem habilidades cognitivas e contribui como instrumento condutor da aprendizagem, auxiliando o professor na…