A Ludicidade Como Instrumento Pedagógico

maior parte do dia, sendo este também, um espaço social de ressignificação da aprendizagem, que deve permitir e estimular um resgate do direito à infância a conquista da liberdade de escolha e, conscientemente, a conquista do seu mundo através da ludicidade, que vem sendo privada na vida das pessoas devido à contemporaneidade e responsabilidades que se principia. DESENVOLVIMENTO: Conhecer a brinquedoteca vai muito além do conhecimento do espaço físico, exige do professor conhecer…

PROJETO JOGOS E LUDICIDADE RESUMO É possível dizer que o lúdico é uma ferramenta psicopedagógica que os professores podem utilizar em sala de aula como técnicas metodológicas na aprendizagem, visto que através da ludicidade os alunos poderão aprender de forma mais prazerosa, concreta e, consequentemente, mais significativa, culminando em uma educação de qualidade. O objetivo do projeto foi inserir a ludicidade no meio escolar, como meio para o desenvolvimento da imaginação e das…

por finalidade discutir a importância do lúdico no âmbito escolar e a relação da ludicidade com o processo ensino aprendizagem. Através de um estudo de caso com uma turma do 2° ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Humberto de campos. Veremos a real situação da relação: lúdico – escola – aprendizagem. Trarei também a opinião do professor e da gestora em relação aos benefícios trazidos da utilização da ludicidade no momento da aula a fim de que aconteça uma eficácia maior e-ou…

físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade, mas principalmente na infância, na qual ela deve ser vivenciada, não apenas como…

...........10 Referencias Bibliográficas.................................................................................10 1-INTRODUÇÃO O trabalho aqui apresentado visa relatar o problema da conciliação entre a ludicidade e a obrigatoriedade bem como discutir e apresentar aplicação pedagógica do nosso jogo matemático, no caso, avançando com o resto, trabalhado com o conteúdo especificamente a divisão. Ao acompanhar o desenvolvimento desse trabalho verá…

EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS ENSINO, EDUCAÇÃO E LUDICIDADE EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE 0 5 ANOS ENSINO, EDUCAÇÃO E LUDICIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino…

processo excepcional que ocorre no sentido contrário ao processo de ensino-aprendizagem. O uso dos brinquedos, jogos e materiais pedagógicos e as estruturas de alienação no saber A Psicopedagogia, com base na Psicanálise, revela que o conhecimento e o saber não são apreendidos pelo sujeito de forma neutra. Diante do uso de brinquedos, jogos e materiais pedagógicos o sujeito pode se direcionar tanto para o desejo de saber quanto para o desejo de não-saber. No primeiro caso, através do…

Modulo V 09/06/2014 RESUMO Por muito tempo os jogos, músicas e brincadeiras eram considerados como passatempo, sem outros objetivos. Era a forma que as crianças utilizavam o tempo livre. As brincadeiras eram feitas sem ter qualquer significado pedagógico. Os brinquedos que existiam eram somente para distrair, enquanto seus pais trabalhavam, faziam suas obrigações ou conversavam. Atualmente, sabe-se que as brincadeiras e jogos infantis com a música são representações da vida real da…

entretenimento cultural. Nenhum progresso se constrói sem a contribuição e participação efetiva dos indivíduos. A troca cognitiva contribui com o ensino-aprendizagem em todas as faixas etárias do educando. Isso significa que a criança através da ludicidade aplicada pedagogicamente, encontra vantagens satisfatórias de aprendizagem a partir das brincadeiras e fantasias. Na atividade lúdica não importa somente o resultado, mais ação e o momento que criança vivencia. O trabalho tem como…

públicas, e, através de pesquisas bibliográficas, com o objetivo de coletar dados a respeito da importância do lúdico como facilitador da aprendizagem. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitir um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe…