A Identidade Do Educador Gestor Da Escola Básica

formação docente e suas ações, analisando a pertinência entre o que se fala e o que se faz na escola de educação básica. Neste sentido, esta reflexão problematiza os conhecimentos necessários ao educador ao longo de seu exercício profissional sob o crivo crítico e reflexivo como uma reivindicação necessário de um novo arranjo social que demanda mudanças. Palavras-chave: escola, educação, formação de professor, educador reflexivo. TEACHER EDUCATION: A NECESSARY REFLECTION Abstract: This…

professores. Tais reflexões permitem-nos perceber a transitoriedade desta atividade enquanto ritual de passagem para o exercício da profissão. Procurando compreender a contribuição do Estágio para a construção da identidade do professor e de sua preparação para a atuação pedagógica nas escolas. Á Luz dos conceitos atualmente abordados pela literatura na área, destacamos o Estágio curricular como eixo privilegiado de formação docente e um campo de conhecimento. Como lócus de conhecimento…

'HPRFUDWL]DUY,Q VHWGH] (Re)Construindo a Escola para os Novos Tempos Jane Rangel Alves Barbosa (*) Introdução Para os diretores de escola, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, professores que, entre tantas dificuldades que afligem a escola pública, sempre recobram o ânimo e a esperança, sabendo que o saber organizar e gerir sua escola, com determinação, energia, diálogo, solidariedade e ética, produz um diferencial visível nas condições…

A importância do trabalho integrado entre Supervisão Escolar e Orientação Educacional INTRODUÇÃO "O pedagogo não pode mais ser aquele elemento da escola que tem como única perspectiva promover a adaptação dos indivíduos, pois, ao permanecer nessa prática, simplesmente continua a valorizar o poder das estruturas dominantes e, consequentemente, a dominação do capital e a submissão ao trabalho." (Urbanetz e Silva, pag.58) Inicio este trabalho colocando em questão a visão que se…

Educação – LDB, estabelece que a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Em relação ao ensino fundamental é correto afirmar que Resposta Selecionada: c. inicia-se aos 6 (seis) anos de idade, tem duração de 9 (nove) anos, é gratuito na escola pública e tem por objetivo a formação básica do cidadão; Resposta…

integrá-lo à escola. O processo de inclusão se refere a um processo educacional que visa estender ao máximo a capacidade da criança portadora de deficiência na escola. O pedagogo orienta e dá suporte ao educando de acordo com as suas experiências. A inclusão surge na educação, levando o professor a questionar sobre os saberes necessários para trabalhar com crianças com necessidades educacionais especiais. Portanto, aprender a trabalhar com a inclusão é um desafio para os docentes e…

positivo, gerando como consequência uma crise ambiental, uma crise que não é ambiental somente na expressão da palavra, mas uma crise social, estrutural do modelo de produção e consumo, econômica, política, cultural, ética e de desconstrução de nossas identidades, a Educação Ambiental (EA) vem entrando nas diversas áreas do nosso cotidiano tentando contornar as atitudes que nós, seres humanos, estamos tendo sobre o meio ambiente e esta educação vem sendo um desafio para toda a…

RELATÓRIO DE VIVENCIA A escola de um modo geral caminha bem, o Grupo Gestor atua na linha de valorização do material humano, buscando ampliar as relações entre os setores que compõem a comunidade escolar. Os professores na sua maioria são pedagogos já com especialização e mostram-se comprometidos com a educação. O ponto fraco no tocante a aprendizagem é referente a falta de acompanhamento do pais, que por serem sua grande maioria composta por pessoas

GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA ORIENTADOR: EDSON GANZAROLE Campo Formoso – BA 2011 MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma proposta para reflexão sobre a ação da gestão democrática nas escolas municipais Monografia apresentada à Faculdade…

entrega: de 2014 Semestre: 7 semestre Qual o papel do gestor educacional e escolar para a modernidade? O gestor da atualidade encontra muitas dificuldades dentro do espaço escolar, visto que as pessoas que ali laboram pensam diferente uns dos outros e muitos não conseguem se adaptar ao novo, não são flexíveis, e não estão abertos para as novas ferramentas que existem para facilitar o trabalho em sala de aula e aí entra o gestor como o mediador para buscar soluções e sanar os…