Relatório de vivencias

RELATÓRIO DE VIVENCIA

A escola de um modo geral caminha bem, o Grupo Gestor atua na linha de valorização do material humano, buscando ampliar as relações entre os setores que compõem a comunidade escolar. Os professores na sua maioria são pedagogos já com especialização e mostram-se comprometidos com a educação. O ponto fraco no tocante a aprendizagem é referente a falta de acompanhamento do pais, que por serem sua grande maioria composta por pessoas com baixo nível de escolaridade não apresentam um bom acompanhamento.
Na realidade, a falta de acompanhamento por parte dos pais interfere muito na aprendizagem das crianças. Todo educador sabe que o apoio da família é crucial no desempenho escolar. Pai que acompanha a lição de casa. Mãe que não falta a nenhuma reunião. Pais cooperativos e atentos no desempenho escolar dos filhos na medida certa esse é o desejo de qualquer professor. Segundo a revista escola, um estudo publicado no Jornal of Family psychology, da Associação Americana de Psicologia, as crianças que frequentam festas e reuniões familiares tem mais saúde, melhor desempenho escolar e maior estabilidade emocional. E mesmo o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), apontou que nas escolas que contam com a parceria dos pais, onde há troca de informações com diretor e os professores, os alunos aprendem melhor. Sabendo-se da importância da família no processo de aprendizagem da criança, não deve atribuir a ela toda a carga de responsabilidade pelo o desempenho escolar do aluno. As características da criança e a escola também influem.
A escola atende crianças nas etapas de ensino fundamental I e Educação Infantil, portanto a maioria dos professores são pedagogos com especialização em Psicopedagogia. os mesmos sã comprometidos e eficientes, apresentando uma boa relação com alunos e pais.
Apesar de serem capacitados, engajados e eficientes, muitas escolas e professores não tem conseguido acompanhar