A identidade do educador-gestor da escola básica

A identidade do Educador-gestor da escola básica Roteiro de estudo 1:Conceito de aprendizagem na perspectiva educacional Atividade 1: Faça uma reflexão de 30 linhas sobre os MODELOS MENTAIS na construção de uma organização que aprende e para o trabalho do educador-gestor da escola básica. As organizações são como pessoas,algumas mesquinhas,autoritárias, outras abertas ao novo, às mudanças.E são estas organizações que conseguem resolver seus desafios facilmente diferente daquela em que o poder esta em uma só mão. Em todos os grupos de organização em que participamos notamos diferentes formas de gerenciamentos. Perguntemo-nos em qual organização estamos adequados? Qual gerenciamento queremos por em prática?Aquele autoritário,mesquinho,egoísta,ou aquele compartilhado,onde dividimos nossas responsabilidades e vitorias? Pois bem,creio eu que uma organização só dará certo no momento em que dividimos nossas responsabilidades,estando abertos ao novo e as opiniões surgidas e colocadas em discussão por todos que dela fazem parte. Todos os grupos e instituições, que evoluem e crescem, trazem consigo formas de integrar organização e criação, normas e liberdade, autoridade e confiança. As organizações que mais evoluem são as que reúnem pessoas abertas, que sabem gerenciar seus conflitos pessoais, que sabem comunicar-se e aprender. Se os membros de uma organização não se esforçam para evoluir a mesma corre o risco de não se desenvolver,pois precisamos…

03ª - OE02 - 607253 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA Inicio 17/03/2014 termino 31/03/2014 ORIENTAÇÕES: Nesta quinzena, faremos a leitura do Texto: Atitudes de mudança pessoal, de MORAN. Esse texto é citado nas referências do capítulo que estamos trabalhando. Você encontrará o mesmo acessando o link que está disponível em sua página de aluno. Você pode também copiar e acessar na internet o endereço que está a seguir:…

607253 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA 7ª ACQF QUESTÃO 01 De acordo com os estudos sobre as concepções teóricas relacione as concepções que representam as frases abaixo. I - Uma vez que é dotado de dons divinamente justificáveis, o ser humano, assim entendido, não tem possibilidade de mudança, não age efetivamente e nem recebe interferências significativas do social. II - Como conseqüência desta concepção teórica, o processo ensino-aprendizagem é centrado no…

diretamente com a realidade dos alunos, da escola, buscando potencializar a qualidade da educação nesse espaço. Contudo, a evolução da profissão indica que, atualmente, há um aumento considerável nos campos de atuação da Pedagogia. São vários os locais que contam com o seu trabalho. Um deles é a Superintendência Regional de Ensino e a entrevista com o profissional aconteceu justamente aí. O entrevistado já trabalha na instituição acerca de 10 anos, já tendo tido experiências anteriores…

A mãe de Marcela fez corretamente em procurar ser orientada por uma professoar e pela escola, pois toda escola deve aceita Marcela e mostrar aos outros alunos que ela é uma criança com deficiência, porém ela poderia conviver com as outras crianças mesmo assim, ajudando-a superar as dificuldades. Todo profissional dessa área, tem que está bem orientado pra acolher as crianças com necessidade, pois mesmo a criança tendo problema, ela pode superar e obter avanços que nem, nós mesmos…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RELATÓRIO - A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR GESTOR NA ESCOLA BÁSICA Descrever e comparar algo que só por algumas horas você esteve presente é difícil, pois acredito que na vida não se tem só vitórias, que as quedas também acontecem para o nosso crescimento. Ao está presente na reunião pedagógica da escola da minha comunidade, o que poderei aqui relatar que tudo é maravilha, que só teremos bons momentos na nossa caminhada em busca do…

A Formação da identidade do educador e a diversidade cultural no contexto escolar. SANTOS, Lúcia Virginia Gondim dos. SODRÉ, Vinicius Barreto. VEIGA, Adriana Cruz. Graduandos da Universidade do Estado da Bahia. Campus VI – Caetité acruzveiga@gmail.com Resumo Em virtude de toda diversidade cultural, social e étnica, dentro de um espaço educacional variado surge a necessidade de uma qualificação dos profissionais, para uma educação…

históricas, no processo de reconhecimento da identidade das escolas e na construção de um currículo que atenda as especificidades dos povos.A finalidade da Educação do Campo, portanto, é oferecer uma educação escolar especifica associada à produção da vida, do conhecimento e da cultura do campo e desenvolver ações coletivas com a comunidade escolar numa perspectiva de qualificar o processo de ensino e aprendizagem. - See more at:…

607130 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA QUESTÃO 01 No roteiro de estudo “Conceito de aprendizagem na perspectiva educacional” você estudou sobre a importância de conhecer a si mesmo e que isso lhe auxilia para realizar uma boa gestão e também sobre como organizar seu modelo mental. De acordo com SENGE (2006), o que são modelos mentais? Assinale as alternativas verdadeiras: I- São pressupostos profundamente arraigados, generalizações ou mesmo imagens que…

QUESTÃO 01. Leia as alternativas a seguir e assinale a que contempla os estudos realizados sobre o capítulo indicado para leitura nas orientações de estudo: FFF-A função pedagógica em 1970 foi apresentada com o objetivo de compensar as deficiências das crianças, a pobreza, a miséria e os atrasos decorrentes das privações culturais e econômicas. FFF Economicamente percebemos que a necessidade de estruturação e ampliação da pré-escola apareceu decorrente das grandes transformações…