A Formação Do Professor Considerando A Sociedade Da Informação

contemporâneas em torno das tecnologias digitais presente no Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC, tendo em conta as políticas educacionais, os estudos de Magda Soares, e o contexto atual de ensino a partir das tecnologias da informação e comunicação – TIC. Em virtude da análise do documento Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e a conceptualização teórica, o PNAIC não tem alcance para atender as necessidades de ensino no contexto digital, nem da…

dominar a mão e usufruir o direito à palavra. Das mais pontuais e mecânicas às mais abstratas e existenciais, todas essas aquisições merecem ser discutidas não só pelo mérito que têm em si, mas pelo que o seu conjunto pode representar ao sujeito e à sociedade. (COLELLO, 2010, p. 77-78) Neste capítulo apresentaremos1 o estudo teórico acerca da temática Alfabetização. Efetuamos essa apreciação com o intuito de ampliar as reflexões e discussões que serviram de base para a realização de uma…

INTRODUÇÃO O presente trabalho focaliza algumas considerações a respeito da Educação Inclusiva, formação de professores e informática na educação. Considera-se que não se pode conceber a questão da Educação Inclusiva sem pensar na formação do professor e em práticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informação e comunicação, visto que a inclusão, em escolas regulares, de alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais (PNEE) abrange

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM Muitas mudanças estão ocorrendo na sociedade e essas mudanças refletem diretamente na escola e na relação professor-aluno-conhecimento. No “novo milênio”, cobra-se muito do docente. Nesse sentido, marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras. Parte superior do formulário Conhecimento da psicologia e da ecologia cognitivas de seu tempo, em outras palavras, saber como o aluno aprende, para poder criar estratégias de aprendizagem nos

possibilidades. O desenvolvimento é acelerado e as informações são atualizadas a todo instante. Nosso aluno vem para a sala de aula com a informação e cabe a nós educadores, fazer com que essa informação se torne conhecimento para que a escola não seja vista como uma simples obrigação e sim como uma fonte de conhecimento intelectual, uma perspectiva de futuro, na formação de cidadãos que tenham a ética e a moral como princípio. Se refletirmos sobre o passado e o presente, veremos que…

APRESENTAÇÃO DO LIVRO O livro possui como tema central argumentos que favorecem o papel que a escola impõe na sociedade, sendo que a mesma se torna cada vez mais informatizada. Devido a isso se destaca a grande influência do papel do professor, focando nas suas habilidades em relação os meios científicos e tecnológicos que facilitarão a evolução do intelecto de seus alunos, surgindo assim profissionais mais eficientes para o mercado de trabalho. O autor mostra ideias para melhorar a…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL: O CASO DO PROJETO DE EXTENSÃO “CÍRCULO DE LEITURA” DA FACULDADE DE VIÇOSA. Carla Cristina Silva1 Vivianne D. A. Andrade <vivianne@fdvmg.edu.br2 Denise Maria Nery Euclydes <dmnery@ufv.br>3 Faculdade de Viçosa R. Dr. Milton Bandeira, 380- Centro- CEP36570-000- Viçosa, MG RESUMO Nesse estudo apresenta-se uma breve discussão sobre a necessidade de reconhecer entre os universitários da Faculdade de Viçosa, como a leitura…

estão 1: Nota: Não gerada Diante da globalização, cada vez mais, novas exigências são apresentadas à sociedade e por conseguinte à educação. Dentre as novas exigências apresentadas à escola, surge a necessidade de uma formação que, consiga dar conta de um sujeito que se aproprie das transformações significativas, tais como: uso de objetos eletrônicos de primeira geração, eletros domésticos multifuncionais, entre outros. Para o trabalho, sugere-se um profissional que consiga desenvolver…

Jucélia Gomes Ribeiro RESUMO: Este texto apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida entre professor e aluno nos dias atuais e a influência das TICs no processo de ensino e aprendizagem, tendo em vista as alterações que a sociedade atual, a sociedade da informação ou sociedade em rede, está imputando ao ambiente escolar. Com o surgimento das novas tecnologias de informação, vivemos hoje uma era de muitas transformações, indagações e adaptações. Os conhecimentos provêm…

QUESTIONÁRIO 01. Três pilares formam um tripé fundamental para que a inclusão digital aconteça: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), renda e educação. As TIC’s têm causado mudanças significativas em toda a sociedade. Quanto a isso, responda: a) Que mudanças são promovidas pelas TIC’s à sociedade, no âmbito empresarial? R= propiciado ambiente competitivo as mais variadas instituições, inclusive as não tradicionais; promovido o declínio de custos…