A Formação Do Professor Considerando A Sociedade Da Informação

Introdução Considerando que o grande desafio do processo ensino/aprendizagem, hoje, seja dotar nossos alunos de competências necessárias à inserção na sociedade do conhecimento na esfera do trabalho e do consumo, os professores e futuros professores reconhecem que além dos recursos materiais que possam ser disponibilizados pela escola, se faz necessária sua formação continuada, não apenas referentes aos conhecimentos específicos, mas sobretudo, no conhecimento das novas tecnologias de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Betim 2012 CLAUDIA DOS ANJOS FERREIRA SILVA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR E A INFLUÊNCIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título

Fórum - ATD1 Caros alunos! Neste fórum, faremos uma discussão a respeito das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) e a formação dos professores. As transformações nas formas de comunicação e de intercâmbio de conhecimentos, desencadeadas pelo uso generalizado das tecnologias digitais nos distintos âmbitos da sociedade contemporânea, demandam uma reformulação das relações de ensino e aprendizagem, tanto no que diz respeito ao que é feito nas escolas, quanto a como é feito. Precisamos

cada dia mais presente na vida do professor e do aluno é a tecnologia que chegou trazendo novos rumos a educação. È verdadeiro o fato de que a escola contribui de forma considerável na formação do indivíduo dentro da sociedade. Para que essa formação aconteça é necessário que haja um método de transmissão de conhecimento do docente para o discente. Há professores que aderiram totalmente a tecnologia e todos os recursos que ela oferece. Mas há também professores que a aderiram sem…

1 será proposto os objetivos específicos da utilização das novas tecnologias aplicadas a área da educação considerando a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. No passo 2 será desenvolvida uma dissertação sobre as razões pelas quais o projeto:” Esperança com Tecnologias para a Educação” vai contribuir para a formação das crianças e adolescentes atendidos pela ONG Esperança. No passo 3 será sugerido conteúdos…

DAYANE HOFMANN IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA ATENDER OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Educação I e Metodologia Científica, ministrado pelos professores Arlindo Alberton e Geraldo Antônio da Rosa, da Universidade do Contestado, Campus Universitário de Curitibanos. CURITIBANOS 2012 SUMÁRIO 1.…

Faculdade de Ciência da Informação - FCI Curso de Biblioteconomia Experiência e formação de usuários em bibliotecas universitárias: estudo de caso na Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE) ERICA FRANCO DE CARVALHO Brasília 2011 Erica Franco de Carvalho Experiência e formação de usuários em bibliotecas universitárias: estudo de caso na Biblioteca Central da Universidade de Brasília (BCE) Monografia apresentada à Faculdade de Ciência da Informação…

REDES SOCIAIS: um estudo sobre suas (des)vantagens na educação. Junho de 2012. 2. JUSTIFICATIVA A sociedade atual reclama por uma instituição escolar que assuma as exigências deste tempo e que dê respostas adequadas às necessidades educativas. Deste modo, um modelo de sociedade diversificada requer uma representação de escola aberta aos novos tempos, aos novos comportamentos, às características e aos interesses dos seus alunos. E estar

A educação do século XXI: Desafios e perspectivas Enquanto o mundo caminha para o desfecho da primeira década do terceiro milênio a Educação ainda permanece em meados do século passado. Na era da tecnologia e da informação, há tempos não somos mais os mesmos, mas ainda aprendemos com os nossos pais. A educação não consegue acompanhar o ritmo acelerado de um mundo tecnológico e globalizado. O mundo está mudando rapidamente, e os alunos também. Segundo Wim Veen, em seu livro “Homo Sapiens…

hábitos e valores indispensáveis ao exercício de cidadania. O ensino das artes é um componente obrigatório na educação básica, mais nem sempre a Educação Musical busca a formação do músico profissional, muito embora para estes os conhecimentos desta área sejam importantes. É importante resgatar no processo de formação do professor, sua identidade profissional, pois as inúmeras reflexões sobre a prática pedagógica docente em busca de um maior domínio das ações educativas. Se por um…