A Formação Do Professor Considerando A Sociedade Da Informação

IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR TANHAÇU-BA 2012 IRAILDES PEREIRA SANTANA AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA O PROFESSOR Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e ciências como requisito final obrigatório para a obtenção do grau de licenciatura em Matemática

transformada através das NTICs. Para isso, precisamos compreender os processos de construção do conhecimento por meio das tecnologias e entender qual papel do educador, do educando e da educação junto as ferramentas tecnológicas para a aquisição de informação e conhecimento. Essa pesquisa utiliza fundamentos teóricos acerca do tema, tendo em vista a sua importância social. As grandes mudanças que ocorreram na educação do ensino fundamental I, e mais precisamente na parte pedagógica, que…

Rute Leia Augusta da Silva RESUMO O trabalho está relacionado a leitura no ensino fundamental onde se discute sobre o processo de leitura e o seu ensino para permitir a formação de leitores capazes de entender a leitura em sua função social, e melhorar a qualidade de leitura no ensino fundamental através da utilização de metodologias adequadas e eficientes para alfabetização da criança. Sendo assim será abordado a respeito

direitos e obrigações, sem distinção de qualquer natureza, igualdade de condições para o acesso e permanência no processo educativo. Garantia de padrão de qualidade – Aprendizagem de qualidade para todos. Valorização do magistério - Garantir a formação inicial continuada, condições de trabalho adequado , qualidade profissional, carreira e salário. Gestão democrática – pressupõe a participação de representantes de todos os seguimentos da escola nos processos de tomadas de decisões.…

consequências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o trabalho de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente, tanto na sociedade, bem como no contexto escolar. O docente tem um…

FUTUROS PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO TEMA LIVRE Ana Cláudia Ribeiro1 Daniel Xavier Garcia2 RESUMO A presente pesquisa traça um perfil dos estudantes de um curso de graduação em Biblioteconomia a fim de estudar seus hábitos de leitura. Para fomentar a pesquisa foram levantadas questões quanto à freqüência de leitura, a literatura favorita, o incentivo à leitura, ambiente de incentivo, leitura da bibliografia indicada pelos professores, entre outras. Conclui-se que a informação…

espaço que contribua para o desenvolvimento das habilidades múltiplas dos alunos, proporcionando a construção do conhecimento, a formação continuada dos professores, com senso de justiça e solidariedade. DIAGNÓSTICO: CARACTERIZAÇÃO FÍSICA DA ESCOLA: 1- Dependências: 12 – Salas de aula 1 – Sala do Diretor 1 – Sala de Secretaria 1 – Sala de Professores 1 – Sala para Almoxarifado 1 – Auditório 1 – Biblioteca 1 – Quadra de esporte coberta 1 – Jardim 1 –…

refletiremos sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo em a perspectiva construtivista, mostrando desafios na elaboração de materiais didáticos e na prática pedagógica. Apresentaremos então, uma visão abrangente de como o construtivismo pode afetar os materiais didáticos que fazem parte das novas tecnologias; abordaremos então as transformações necessárias da prática pedagógica, o papel do professor, o planejamento e a avaliação…

CAMILA FERNANDES DOS SANTOS Políticas em formação em cenários de reforma Faculdade Araguaia Goiânia, 2015 CAMILA FERNANDES DOS SANTOS Políticas de formação em cenários de reforma Resumo elaborado para fins de avaliação Parcial da disciplina de Educação e Trabalho, do curso de Pedagogia, da Faculdade Araguaia, da turma do 7º período, avaliado pelo Prof. Paulo Roberto. Faculdade Araguaia Goiânia, 2015 Segundo Vieira as tendências que marcaram a última

ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS Monografia apresentada como exigência para conclusão do curso de Especialização Lato Sensu em Organização do Trabalho pedagógico em Educação Matemática do Professor das Séries Iniciais do Ensino Fundamental, oferecido pela Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal-UNIDERP, sob a orientação da Profª MSc Adriana Rodrigues Silva. CAMPO GRANDE - MS 2007 NIUVA DE…