A Essencia Do Ato Educativo

Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação Alunos: Ana Paula Baldaia Beatriz Moura Graciele Diniz Letícia Oliveira Renato Ismael Robert Wender Paulo “Enquanto o planejamento é o ato pelo qual decidimos o que construir, a avaliação é o ato crítico que nos subsidia na verificação de como estamos construindo o nosso projeto” Luckesi Educação e sociedade: redenção, reprodução e transformação • Não há pedagogia que pressupostos filosóficos. • esteja isenta de Que sentido pode

sentidos, primeiro no sentido de representação histórica e segundo, no sentido da vinculação à fase vivida pela comunidade em sua evolução, em termos pode-se afirmar que educação e um processo existencial, social, como uma natureza contraditória, essência concreta e como processo exponencial. Em sentido amplo e possível explicitar os caracteres da educação em vários pontos: A educação e um processo de formação do homem; A educação como um fato existencial e refere-se ao modo como por si…

específica, nos termos do art. 37, XIX da CF/88; 2. A criação de subsidiária, assim como participação das autarquias em empresa privada depende de autorização legislativa, art. 37, XX da CF88. 3. A publicidade de seus atos, programas, obras, serviços e campanhas deve ter caráter educativo e informativo, art. 37, §1º, da CF/88. 4. A responsabilidade das Autarquias quanto aos danos que causarem a terceiros é objetiva, ou seja, os prejuízos devem ser indenizados independente da necessidade…

período de estabilidade. Do contrário, a garantia restringe-se aos salários e demais direitos correspondentes ao período de estabilidade. III - A empregada gestante tem direito à estabilidade provisória prevista no art. 10, inciso II, alínea “b”, do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, mesmo na hipótese de admissão mediante contrato por tempo determinado. Tal decisão em minha opinião protege o direito da mulher caso venha a ficar gestante no período empregatício, e não…

ao mesmo tempo, para todos os alunos. Reconfiguração das relações hierárquicas e profissionais que estabelecem novas regras e novas ordens fazendo surgir novas situações nas relações cotidianas vivenciadas pelos atores que compõem o cenário educativo. Classificação uniforme dos alunos por critério de idade, mas, sobretudo, pelo nível de conhecimento com intuito de obter uniformidade e padronização do ensino. Evidencia toda a dinâmica da historicidade da escola, permitindo desnaturalizá-la

Tiragem: 3.000 exemplares É autorizada a reprodução total ou parcial, desde que citada a fonte. 2 Índice 1. Apresentação ..........................................................................................................4 2. O Adolescente e o Ato lnfracional .........................................................................5 3. As Medidas Sócio Educativas ................................................................................6 4. A Medida Sócio - Educativa de…

Juventude de São Paulo, projeto este que vem respondendo de forma diferenciada à ação do judiciário apenas punitivo. O projeto Iluminar juvenil acontece no Fórum das Varas Especiais da Infância e Juventude, no momento em que os adolescentes autores de atos infracionais esperam para serem ouvidos em audiência pelos juízes da Infância e Juventude. Consiste em palestras, filmes, teatro, e oficinas em que dois assistentes sociais conduzem as discussões, onde os jovens participam e se…

(p. 152) ou seja, nota-se, a rigor, que o ato de trabalhar, bem como o ato de educar é atribuído apenas ao ser humano. Na crítica de Paro (1995), o mesmo define como sendo antagônicos os interesses da indústria ou empresa capitalista e os interesses buscados pelas instituições de ensino. Esta crítica abre espaço para uma discussão acerca dos fatores que sobremaneira se inter-relacionam. Todavia, a afirmativa de Frigotto (1995) de que o campo educativo e, mais amplamente, a formação humana, tem

como uma realidade em transformação, em processo. (FREIRE, 2005: 87). A construção do conhecimento e a tomada de consciência de si e do mundo são processos indissociáveis, que se consolidam em relações sistemáticas, estabelecidas no cotidiano educativo e para além dele. Não é algo pronto e acabado. Antagonicamente, delineiam-se a partir de cada pequena ação – reflexão proposta, das diferentes experiências vividas e compartilhadas, de cada dúvida superada, de um questionamento…

buscar entender o processo ensino e aprendizagem o docente deve considerar que a essência desse processo é a relação pedagógica. Esta, por conseguinte, deverá ser considerada como um processo interativo entre o aluno, docente e objeto de conhecimento. Essa relação é intencional, planejada e responsável, que da parte do professor e da professora deve ser entendida como o ato de ensinar. O ato de ensinar passa a ser um conjunto de operações complexas que…