Relatório de no ensino infantil

Escola________________________________ 6.5 – Aspecto administrativo e Apoio Pedagógico_________________ 6.6 – Projeto Pedagógico da Escola____________________________ 6.7 – Avaliação do Projeto Político Pedagógico___________________ 7 – Considerações Finais___________________________________ 8 – Referências bibliográficas______________________________ 9 – Anexos_______________________________________________ 9.1 – Ficha de Registro de Frequência em Estágio__________________ 9.2 – Plano de Atividades Estágio_______________________________ 9.3 – Roteiro de Observação Individual____________________________ 9.4 – Entrevista com o gestora da Escola__________________________ 9.5 – Ficha de Desempenho Individual do Estagiário_____________________ 9.6 – Ficha de Auto-Avaliação do Estagiário______________________ 9.7 – Declaração de Conclusão do Estagiário________________________ 10-Apêndice----------------------------------------------------------------------------------16 11.1 - Ficha da Entrevista com o (a) Diretor (a) ----------------------------------------17 11.2- Ficha sobre o Perfil da Escola Campo de Estágio--------------------------------18 11.3- Ficha da Análise do Projeto Político Pedagógico--------------------------------20 1-INTRODUÇÃO Este relatório é fruto de um compromisso acadêmico, onde possui a carga horaria total de 60 h, na qual foi…

PROJETO DE USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA PROINFO • IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Escola Municipal de Ensino Fundamental Cristo Rei, situada na Rua Belém s/n° , Bairro José Rasteiro, atualmente a escola possui 250 alunos do 1° ao 5° Ano. • TEMA: A Utilização da Tecnologia como Instrumento no Processo Ensino Aprendizagem • JUSTIFICATIVA: Com os avanços tecnológicos a informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional, sua…

SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO: vivenciando a gestão no trabalho educativo BARRA DE SÃO FRANCISCO 2013 AURENI LOPES FARIA,ELIZANGELA CRISTINA GUSS FERRAZ,JÉSSICA DOS SANTOS TEODORO,RAQUEL SANTANA SOARES, RAYANE DA SILVA TEODORO. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO vivenciando a gestão no trabalho educativo Produção Textual interdisciplinar coletiva do 5º semestre do Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. BARRA DE SÃO…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E O PAPEL DO PROFESSOR E DOS GESTORES NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO A Escola Estadual Professor Henrique Ciryllo Corrêa, escolhida para desenvolver o projeto, é uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa. É um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade. Mostra ser uma escola…

supervisionado. Foi regulamentado pela Portaria 256/11 MG 01/03/2011, na administração do Prefeito Marinho Gonçalves da Rocha neste ano de 2011. Recebeu este nome em homenagem a um dos pioneiros da cidade de Crisólita o Sr. João Gonçalves da Rocha, pai já falecido do atual prefeito. Esta instituição possui prédio próprio, mas compartilha suas instalações com a Escola Pré Municipal Gente Inocente. Possui uma biblioteca, uma secretária, uma sala de direção, uma sala de professores, dois…

apresentadas. Após a escrita pela professora, fizemos a “leitura” do nosso texto. o álbum de figurinhas foi um material elaborado pela direção, onde as crianças vivenciaram a montagem, a pintura das figurinhas, a colagem seguindo a sequência dos números e a leitura das informações. Fizemos uma viseira com o tema da música da turma da Mônica sobre a gripe. O cotidiano em sala de aula De acordo com a constituição brasileira de 1988 a creche passou a ser definida como…

vigência mínima de 03 anos. Superintendente Edson Sidney de Avila Junior PLANO DE ATIVIDADES 1. Dados de Identificação 1.1. Nome da Unidade: Colégio Cenecista Nossa Senhora dos Anjos 1.2. Município: Gravataí - RS 1.3. Modalidade de Ensino: Educação Infantil 1.4. Âmbito: Formação pessoal e social 1.5. Nível: Jardim A 1.6. Carga horária: 800 h 1.7. Turno: Diurno/Tarde 1.8. Vigência: a partir de 2011 1.9. Currículo por Conhecimento 2. Objetivo do âmbito: As crianças de quatro anos…

Índice TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc395795539 \h 1Comunicação PAGEREF _Toc395795540 \h 2Linguagem e Língua PAGEREF _Toc395795541 \h 3Variedades Linguísticas PAGEREF _Toc395795542 \h 3Variedades geográficas PAGEREF _Toc395795543 \h 4Variedades Socioculturais PAGEREF _Toc395795544 \h 4Texto e Discurso PAGEREF _Toc395795545 \h 4Tipos de texto PAGEREF _Toc395795546 \h 5Textos Literários PAGEREF _Toc395795547 \h 5Textos Não-literários PAGEREF _Toc395795548 \h 5Tipos de…

Machado Maria José Lima Barros Miria Deise Caldas Albuquerque Nancy da Cruz Ribeiro Nivia da Cruz Ribeiro2 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O presente projeto prioriza o trabalho com a prática do letramento no gênero lendas regionais, através de atividades de leitura, oralidade, produção textual e análise epilinguística. 1.2 PÚBLICO ALVO: Alunos da 5º ano do Ensino Fundamental. 1.3 CARGA HORÁRIA: 20 h/a 1.4 LOCAL: Escolas Municipais e Particulares. 2 INTRODUÇÃO:…

realiza. 2) Texto escrito: a dialogicidade constitui-se numa relação ideal, em que o escritor leva em conta a perspectiva do leitor, ou seja, dialoga com determinado tipo de leitor, cujas respostas e reações ele prevê, tendo tempo de revisar o texto, buscando melhorá-lo. 3) Texto falado: emerge no próprio momento da interação. Não há rascunho. A interlocução é ativa. 4) A fala e a escrita são duas modalidades da língua. Cada uma delas possui características próprias, ou seja, a escrita…