A Escola Redentora Dos Problemas

Educação e Sociedade Introdução; No primeiro A educação no sentido de redenção, tendo esta como redentora da sociedade entendendo- se a educação como veículo voltado a formação da personalidade do cidadão. Entende-se a mesma em um sentido quase que religioso sendo ela o único meio para a redenção ou salvação do individuo. Mas com tudo não entendendo essa salvação no sentido espiritual ou religioso mas uma salvação para a convivência harmoniosa do individuo. No segundo temos…

Correntes Filosóficas: São linhas de pensamentos diferentes, sendo elas: Positivismo Idealismo Existencialismo Estruturalismo Pós – Estruturalismo Materialismo, etc. Tendências Filosóficas: Liberais Progressistas Redentoras Reprodutora Transformadora, etc. Correntes filosóficas Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se afirmar

pelo método da análise informal (significado de uma palavra só pode ser determinado pelo contexto linguístico e não o sócio-econômico-político, ou seja, histórico). 4. Concepção dialética: papel da Filosofia da Educação será de explicitar os problemas educacionais,o que não pode ser feito sem levar em conta o contexto histórico inserido. O homem é uma “síntese de múltiplas determinações” ; um conjunto de relações sociais. Assim como a “humanista moderna” encara a realidade como…

que aflige os povos menos afortunados. Difícil é perceber um discurso político em que a Educação não seja colocada como um dos principais redentores do atraso crônico de várias nações, inclusive o Brasil. Mas a que se deve esta compreensão redentora da educação? Mais importante do que a compreensão deste cientificismo de nossa sociedade que lega ao progresso tecnológico a saída do atraso e conduz a educação por este viés, é a percepção de como este discurso é o manto no…

preenchido com os conhecimentos transmitidos pelo professor. A epistemologia que sustenta essa prática é a do empirismo. Nessa concepção o indivíduo nasce como uma folha em branco que será preenchida no seu contato com o meio físico e social. Na escola, quem representa os conhecimentos, conteúdos e valores a serem transmitidos são os professores. Assim, na relação sujeito-objeto, o professor é o sujeito do processo de conhecimento, o detentor do conhecimento e o aluno o não sujeito…

A função da escola Fazer uma reflexão crítica sobre a função e o papel que a escola ocupa na sociedade refletir sobre as formas de agir do professor no contexto das práticas pedagógicas. A formação docente precisa incluir, cada vez mais, a crítica em suas práticas profissionais, a fim de pensar o seu papel na escola contemporânea e a sua ação enquanto agente social ativo. Uma das práticas mais destacadas que diferenciam o homem de outros animais é a longa duração da infância. Delval…

4. PLANO DE AULA: ESCOLA: ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO AMÉRICO DOS SANTOS SERIE: 3º ANO NOME DO (A) ESTAGIÁRIO (A): THAIS FERNANDA RIBEIRO QUINTEIRO DATA DA INTERVENÇÃO: 12/03/2012 1°, 2°, 3° PERIODO ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA I. Objetivos de Aprendizagem: * Questionar a realidade formulando-se problemas e analisando-os, utilizando para isso a; * Lógica; * Criatividade;

Um vídeo postado na internet aborda a escola como uma estrutura ultrapassada, trazendo no título a expressão “A Escola É Um Saco” que nos leva a pensar, como anda a escola, logo a educação em relação a grande revolução tecnológica e a tamanha facilidade de acesso em que vivemos. “A escola está parada no tempo enquanto tudo muda muito rápido” é o que afirma o autor do vídeo. No vídeo, o autor diz que “a escola é quase sempre a nossa primeira experiência de sociedade fora da família,…

enfrentar os problemas decorrentes das diferenças e da pluralidade cultural, étnica, social dos seus sujeitos e atores. Hoje, os movimentos sociais são situados cada vez mais na perspectiva da promoção de uma educação verdadeira intercultural e da construção de uma nova cidadania, como princípio configurador de um sistema educacional como um todo e não somente orientada a determinadas situações e grupos sociais. RESENHA CRÍTICA Neste milênio, o debate sobre as questões educacionais,…

AED - TEORIAS DA EDUCAÇÃO ENTRE OS MUROS DA ESCOLA Analise do filme Entre os Muros da Escola, relacionando o com textos estudados na matéria de Teorias da Educação. Entre os Muros da Escola mostra a vida em uma sala de aula durante um ano letivo escolar, de um colégio da periferia de Paris. O filme se desenvolve na aula de língua francesa do professor, François, a sala é composta por adolescentes, na faixa etária dos 13 aos 16 anos, e também de diversas nacionalidades africanos, chineses