A Escola Nova E O Pragmatismo

Filosofia pragmática de Dewey No final do século XIX, em um contexto histórico pós-guerra. O pragmatismo surge como questionamento da verdade, propondo elaborar uma nova visão filosófica questionando às recentes descobertas científicas e às mudanças de uma sociedade em rápida transformação. O movimento teve origem nos Estados Unidos, através de quatro pensadores fundamentais: Charles Sanders Peirce, William James, Ferdinand Canning Scott Schiller e John Dewey, posteriormente expandiu-se para

Pragmatismo e Educação O termo pragmatismo, deriva do grego prágma, que significa ‘fazer’, denota ação, ato ou caso. O pragmatismo surgiu nos Estados Unidos no final do século XIX e começo do século XX, mais precisamente em 1878, data do surgimento de um artigo de Charles Peirce, “Como definir nossas ideias claras.” O pragmatismo é uma doutrina filosófica que adota como critério da verdade a utilidade prática, identificando o verdadeiro como útil; senso prático. A valorização da prática (pela

Escola Tradicional A escola Tradicional surgiu em uma época onde a família, a ética e os bons costumes eram palavras de ordem. Com a industrialização e a evolução que a sociedade trazia consigo surgiu à necessidade de mudança e/ou reformas na pedagogia. Dentre estas, se destacam a Escola Nova e a Tendência Tecnicista. Tomemos como ponto de partida descrever a escola tradicional, tendo em vista que por muitas vezes as teorias inovadoras eram contra ela. A pelo menos 4 ou 5 séculos,…

instrumentos para a maturação emocional e intelectual das crianças. Dewey é um pensador de vanguarda no pragmatismo e progressismo estadounidense, cuja teoria e prática integraram áreas como a sociologia, psicologia e filosofia. ara John Dewey a escola não pode ser uma preparação para a vida, mas sim, a própria vida. Assim, a educação tem como eixo a vida-experiência e aprendizagem, fazendo com que a função da escola seja a de propiciar uma reconstrução permanente da experiência e da…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL Campus Ibirubá EDUARDA SAGGIN ESCOLAS DO PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO E PÓS-SOCRÁTICO Ibirubá 2014 INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é apresentar um entendimento das correntes de pensamento das escolas filosóficas do período pré-socrático e pós-socrático. EPICURISMO Epicurismo é o sistema filosófico ensinado por Epicuro de…

1 SUMÁRIO Capítulo 1 – A crise da razão 2 1. Antecedentes da crise 2 2. Os precursores 2 3. Contexto histórico do século XX 3 4. A fenologia de Husserl 3 5. A escola de Frankfurt teoria crítica 4 6. Habermas: a racionalidade comunicativa 4 7. Foucault verdade e poder 4 8. Pragmatismo e neopragmatismo 5 9. A filosofia analítica 6 10. O discurso da pós-modernidade 6 2 Aranha, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. A crise da razão,

iguais. É corrompido pela sociedade, em conseqüência das injustiças, opressão e escravidão. A solução é transformar a sociedade, garantindo a todos a liberdade de expressão e culto e fornecendo mecanismos de defesa contra o arbítrio e a prepotência. A nova classe social que estava em pleno desenvolvimento durante o século XVIII disputava poder com a nobreza, pois enquanto eles cresciam por seu trabalho os nobres enriqueciam sem precisar trabalhar e viviam do povo. A burguesia também se…

Escola Estadual Coronel Adelino Castelo Branco Clívia C. Melo Andreia Madalena Paloma A. Souza John Dewey Vida e obra Sabará 2014 Escola Estadual Coronel Adelino Castelo Branco Clívia C. Melo Andreia Madalena Paloma A. Souza John Dewey - Vida e obra Destinado a disciplina Didática Professora: Ana Cristina Sabará 2014

James que o funcionalismo ganha força, quando ele se aproxima do pragmatismo, corrente filosófica semelhante ao funcionalismo. 5 - A relação entre pragmatismo e funcionalismo é bastante estreita: os primeiros filósofos pragmatistas como William James e John Dewey são também os primeiros psicólogos funcionalistas. James Angell, por exemplo, estipula claramente que o funcionalismo é o pragmatismo psicológico, assim como o pragmatismo é o funcionalismo filosófico. Mas esta relação é mais…

do século XIX. É nesse contexto que a psicologia enquanto projeto de ciência, passou a ter papel ativo, classificando, selecionando e ajustando os indivíduos a novos espaços, como escolas e fábricas e expandiu o sistema universitário, conduzindo novos conceitos como adaptação, função e equilíbrio na constituição de novas áreas e na abordagem do conhecimento humano.Assim o movimento funcionalista conduziu a uma implementação refletida e regulada das práticas disciplinares surgidas na…