A Escola Nao E Um Espaco Neutro E O Professor Deve Ser Um

frequência, principalmente entre os jovens, um maior interesse somente por si próprios, todos parecem estar vivendo individualmente. Essa colocação tem por objetivo lembrar que ao dispensarmos atenção a uma pessoa, estamos valorizando-a e ela, a você. Quase não ouvimos mais palavras amigáveis como: bom dia,boa tarde, como vai você, olá, sendo que é tão simples sermos gentis e amáveis. Propagar as gentilezas e formas educacionais das boas maneiras é uma das mais importantes ferramentas de…

ALIENAÇÃO/ IDEOLOGIA É fácil e pratico ser um governante confiante quando se tem um povo alienado e desinteressado, um povo que não tem conhecimento para questionar, você não discuti e não questiona o que não sabe. A base da Ideologia é isso, fica só nas ideias, no papel, os objetivos escolares. Vamos considerar irreal a escola uma pratica apolítica, a escola em espaço neutro e uma ilha isolada das divergências da sociedade, e um canal objetivo de transmissão da cultura universal. Podemos

Rivabene RA6765345881 Vânia de Oliveira Menezes RA 6267231838 Professor: Tiago Rodrigues Silveira Leite Limeira: 30/09/3013 ETAPA 1: FORMAÇÃO E PRÁTICA DO EDUCADOR. ALIENAÇÃO E IDEOLOGIA. PASSO 1 E 2 Criamos um nome e um blog para nosso grupo “ESSA TAL DE FILOSOFIA”, onde serão postadas todas as propostas desta ATPS. PASSO 3 Proposta: A escola não é um espaço neutro e o professor deve ser um intelectual transformador. Sendo assim, discutir quais são…

RESUMO Para tratarmos da escola, como espaço de leitura, há necessidade de se fazer uma inserção na história de cada um de nós. Desde que nascemos, diferentes situações nos colocam em contato com as palavras. Elas são ensinadas gradativamente para que possamos nomear, reconhecer, dar sentido ao mundo onde vivemos e que temos necessidades de aprender e desvendar. Acreditando que a leitura e a escrita são atividades dialógicas que ocorrem no meio social através do processo histórico…

O objetivo deste texto é dicutir como trabalhamos em uma sala de aula de História. O ponto de partida para esta discussão-testemunho são os três seguintes textos: 1) “A síndrome do sapo fervido”, de Luiz Carlos Q. Cabrera; “Sala de aula: espaço de uma experiência”, de Lucrécia DÁléssioFerrara; e a “Introdução” do livro de Marc Ferro, “Falsificações da História”. A questão inicial é justamente esta: afinal o que fazemos em sala de aula? Transmitimos informações? Reproduzimos…

Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I O espaço na Educação Infantil não é somente um local de trabalho, um elemento a mais no processo educativo. É, antes de tudo, um recurso, um instrumento, um parceiro do professor na prática educativa. Considerando que grande parte das experiências das crianças com o mundo é de caráter espacial, há uma grande importância da exploração dos espaços que são oferecidos diariamente aos alunos. Oportunizando novos…

Pedagogia Relatório: Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Segmento: Docência em Ensino Fundamental Nome do (a) estagiário (a): MICHELI MOREIRA JARDILINO Matrícula: 211229 Polo: Ribeirão Preto Período: 7º Local de realização do estágio: Escola Municipal Américo Salles Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: 02/05/14 a 27/05/14. Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado…

PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Cidade 2012 CLAUDIA BASTOS LIMA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

cada um com suas particularidades e sujeitos de sua própria cultura, juntos num mesmo ambiente para terem acesso a educação. Ao se deparar com essa situação, cabe ao professor e a equipe pedagógica, desenvolver praticas para que aconteça a valorização de todas as culturas. Diante do exposto, surgem as seguintes questões: a) Como o professor pode desenvolver seu trabalho de forma a valorizar todas as culturas existentes em sua turma? b) Quais saberes são necessários para o profissional da…

Políticas Educacionais Fundamentos da Política Educacional ATIVIDADE EM SALA Refletir sobre os desafios da Educação Nacional e identificar as Políticas que a regem, Reconhecer atribuições das diferentes esferas de governo e o papel da escola diante das Políticas Educacionais vigentes no país. Política: Grécia: Platão, Aristóteles....Norberto Bobbio, Michel Foucault, Max Weber.... Política está ligada ao exercício do poder em sociedade, Relação: sujeitos ‐ órgãos…