Construção de valores

CONTRUINDO VALORES

Regina Vieira
Profª Rubia da silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0024) – Matrícula 264741-EAD
17/01/11

RESUMO

Observamos com certa frequência, principalmente entre os jovens, um maior interesse somente por si próprios, todos parecem estar vivendo individualmente. Essa colocação tem por objetivo lembrar que ao dispensarmos atenção a uma pessoa, estamos valorizando-a e ela, a você. Quase não ouvimos mais palavras amigáveis como: bom dia,boa tarde, como vai você, olá, sendo que é tão simples sermos gentis e amáveis. Propagar as gentilezas e formas educacionais das boas maneiras é uma das mais importantes ferramentas de construir bons relacionamentos e cultivar ótimos valores em nossa sociedade. Um bom aprendizado, pode até mesmo começar num simples bom dia ou como vai você. O processo educativo na concepção moderna tem o educando como o centro da relação, isto é, tem que ter clareza quanto ao tipo de homem que deseja formar. O professor surge como elemento indispensável, como orientador do processo, seu papel não será unicamente o de um transmissor de conteúdos, nem o de um policial do ensino e sim, um formador de princípios e valores, para isso é de fundamental importância a competência no domínio do conteúdo, nos métodos pedagógicos e capacidade de provocar o desencadeamento da formação crítica e moral dos educados. A relação entre educação e sociedade é uma realidade inquestionável. Reafirmamos então, a necessidade valorativa dessa relação educação-sociedade. A tarefa principal da escola é a difusão dos conteúdos curriculares.

Palavras-chave: Valores. Educação. Ensino-Aprendizagem. Convivência. Habilidades. Democracia.

1 INTRODUÇÃO

Entende-se por valores um conjunto de métodos e técnicas que tentam ajudar a pessoa a ter consciência do que valoriza e construir sua identidade pessoal (Serrano, 2002, p.123). Para muitos autores, o ponto inicial para a construção da personalidade autônoma e