A Educação Escolar Em Meios Problemático

INTERNACIONAL UNINTER DANIELE DE SOUZA, RU:1027747 ELISANGELA RODRIGUES M DE CARVALHO, RU: 951320 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Curitiba 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELE DE SOUZA, RU:1027747 ELISANGELA RODRIGUES M DE CARVALHO, RU: 951320 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Curitiba

segue, teve como finalidade refletir acerca do processo de ensino na Alfabetização com a PDAL numa perspectiva interdisciplinar. Além disso, enfatiza a contribuição do meio social e dos educadores como intermediários nesse processo, assim como a importância do contato com uma diversidade de materiais impressos visando proporcionar meios para as crianças aprender a ler e a escrever a partir de um amplo contexto. Nesse sentido, as idéias de Lerner (2002) apontam a necessidade de buscar…

de uma inquietação no que concerne à função humanizadora da literatura, ou seja, a capacidade que ela tem de confirmar a humanidade do homem; à maneira com que ela tem sido trabalhada no contexto escolar, muitas vezes refletida em práticas que a colocam em situação subsidiária em relação à educação; bem como à linha fronteiriça entre a literatura e a pedagogia, um distanciamento conseqüente do não reconhecimento de que ambas contribuem para a função educativa. As primeiras…

analisar profundamente essas histórias, encontra na maioria das famílias a presença do segredo, do escondido, dando origem ao livro ―A Inteligência Aprisionada. A partir da experiência adquirida do trabalho com famílias, grupos e instituições de saúde e educação, criou um modelo próprio de diagnóstico psicopedagógico chamado DIFAJ (Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma só jornada), aplicando-o em distintos hospitais públicos e privados de vários países da América…

a faculdade reconhecida ao agrupamento de escolas ou à escola não agrupada pela lei e pela administração educativa de tomar decisões nos domínios da organização pedagógica, da organização curricular, da gestão dos recursos humanos, da ação social escolar e da gestão estratégica, patrimonial, administrativa e financeira, no quadro das funções, competências e recursos que lhe estão atribuídos. Decreto – lei nº 75/2008, alterado pelo Decreto-Lei nº137/2012 O Agrupamento de Escolas…

Santos Souza Maria de Fátima Silva Carvalho Izabel Cristina Santos Maciel EVASÃO ESCOLAR A influência da evasão escolar no ensino fundamental. Alagoinhas junho 2013 FACULDADE SANTO ANTÔNIO CURSO DE PEDAGOGIA Elidian Santos Souza Maria de Fátima Silva Carvalho Izabel Cristina Santos Maciel EVASÃO ESCOLAR A influência da evasão escolar no ensino fundamental. Artigo apresentado como requisito parcial para…

nas discussões e produções atuais, na mídia, nas universidades, no cotidiano das pessoas, em virtude das consequências que originam e da aparente falta de controle de que se revestem. Toda essa insegurança e violência já adentraram os muros escolares, especialmente nas escolas de nível fundamental e médio, onde se observam cenas diárias de agressividade. Pigatto (2010) comenta que a escola, como agência socializadora e mediadora dos conhecimentos socialmente adquiridos pela…

AVALIAÇÃO ESCOLAR EM FOCO Maria Cláudia Aparecida Leal de Cândido Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0374) – Prática do Módulo III 05/04/2013. RESUMO: O presente estudo tem por finalidade elaborar um Paper articulando os termos de referência do Módulo III. Promovendo uma análise sobre a Avaliação Escolar e seus paradigmas. Descrevendo sucintamente a importância da Avaliação Escolar no âmbito…

relação conhecimento-prática; d) Desvincular trabalho coletivo de particularidades individuais. e) Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem. 6 - Julque os itens a seguir e marque a opção correta: I - Compete ao Município oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência. II - Os…

educadores. As escolas ainda usam métodos tradicionais incluindo também a resistência dos pais sobre o que realmente representa a avaliação. Há uma série de procedimentos a serem observados na elaboração dos planejamentos e na preparação das avaliações escolares. Qualquer tipo de avaliação pressupõe verificação de resultados. Esses últimos, por sua vez, referem-se sempre a algum objetivo pré-estabelecido, que na escola costuma ser a aprendizagem de conceitos e procedimentos próprios de…