A Educação Básica

DE ALMEIDA ERICA SOUZA DA SILVA LUIZ VITORIANO TITO PEREIRA PROJETO DE PESQUISA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. BARREIRAS-BA 2009 METODOLOGIA: Com o intuito de compreender como professores e alunos veem o uso do computador na educação básica e com que frequência esse tema é abordado pela mídia, será adotado os seguintes procedimentos metodológicos para a…

GRADUAÇÃO Estrutura e Funcionamento da Educação Básica U410.78 Estrutura e Funcionamento da Educação Básica Autores: Prof. Wanderlei Sergio da Silva Profa. Maria Aparecida Ventura Fernandes Colaboradores: Profa. Renata Viana de Barros Thomé Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Professores conteudistas: Wanderlei Sergio da Silva / Maria Aparecida Ventura Fernandes Wanderlei Sergio da Silva Graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP),…

Políticas da Educação Básica Unidade I 1)Quais eram as características da educação no Brasil no período monárquico do século 19? () Nessa época surgiam às iniciativas particulares na educação, o Estado priorizava a educação superior e não dava importância à educação básica, a formação dos professores era precária o número de escolas não era suficiente. 2) Que acontecimentos demonstram que a partir de 1930 o Estado passaria a ocupar espaço no setor educacional em nosso país?…

CAM /ARCOZELO (DECRETO-LEI N.º 468/88, DE 16 DE DEZEMBRO) Educação Básica (2º Ano) “A Cartografia e a Educação Básica” O ensino da Cartografia na educação básica é muito importante, uma vez que a criança vai adquirindo as bases fundamentais para compreender e interpretar os códigos utilizados na transferência de informação, próprios desta ciência. Ao iniciar a aprendizagem nos primeiros anos do ensino básico, o conhecimento que a criança vai adquirindo vai-se ampliando à…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Patricia de Assis Porto Profª Orientadora: Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) –Estágio V 14/02/14. RESUMO A avaliação era realizada como fim especifico de conclusão de ano letivo. Questões sobre como avaliar, o que avaliar, quando avaliar, para que avaliar e principalmente por que avaliar, sempre estiveram presentes em nossas escolas. A avaliação na educação infantil não é

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ ALUNOS: IRLANDIA Mª DE CASTRO JACKSON FERNANDES TAIANE SILVA WILBER LIMA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CEARÁ Breve história de nossa educação: A primeira escola no Ceará data de 1845, trata-se do liceu do Ceará, em Fortaleza. Por lá passaram grandes ícones da sociedade cearense nas áreas jurídica, política e artística nacional. Nomes como Barão de Studart, César Cals, Edson Queiroz, Fausto Nilo, Juraci Magalhães, Farias Brito, Raimundo Girão e Clóvis…

FICHAMENTO A Educação básica como direito A educação básica como direito. CARLOS ROBERTO JAMIL CURY. ‘’Este artigo pretende explicitar um conceito novo que aparece na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: educação básica.’’ Página 293. ‘’Ela abrange três etapas: educação infantil, ensino fundamental obrigatório e ensino médio, progressivamente obrigatório. Tais etapas são constituídas de uma realidade única, diversa e progressiva’’ Página 293. ‘’A expressão…

Introdução: O tema educação básica vem sendo discutido durante muito tempo no Brasil, e muitas são as dificuldades encontradas pela população e governantes, pois proporcionar uma educação de qualidade não é uma tarefa fácil. Políticas governamentais vêm sendo realizadas para tentar mudar esta realidade, como o FUNDEF (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental, e de Valorização do Magistério) e o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de…

PEDAGOGIA KÉZIA DE SOUZA PEREIRA NUNES ROSIANE DO ESPIRITO SANTO FERREIRA Relatórios de Estágios Supervisionados III Modalidade Básica. BELÉM 2013 KÉZIA DE SOUZA PEREIRA NUNES ROSIANE DO ESPIRITO SANTO FERREIRA Relatórios de Estágios Supervisionados III Modalidade Básica. BELÉM 2013 Sumario…

Problema: Análise das políticas públicas da Educação Básica na última década. Sabemos que várias políticas públicas estão sendo aprovadas no cenário da educação básica. Elas chegam com metas cada uma mais bonita do que a outra. Mas os obstáculos à realização das mesmas são enormes. Qual o milagre que se espera para acabar com os milhões de analfabetos ainda existentes. O que fazer com tanta precariedade nas escolas? Quando será que a educação infantil deixará de ser discurso e…