A Educação Antiga E A Educação Moderna De Hoje

coisas superando os problemas impostos pela vida; a educação deveria funcionar como forma de desenvolver o homem moral. A educação deveria dedicar esforços para o desenvolvimento intelectual e físico dos alunos e os mesmos que são de classes menos favorecidas, Platão dizia que deveriam buscar em trabalho a partir dos 13 anos de idade. Afirmava também que a educação da mulher deveria ser a mesma educação aplicada aos homens. Como o mesmo dizia, "A educação deve possibilitar ao corpo e à…

2014 THAIZ ARAÚJO DE CARVALHO PAIDÉIA: PAIDEIA GREGA E PAIDEIA CRISTÃ Artigo Científico apresentado pela aluna Thaiz Araújo de Carvalho, para obtenção de pontos na primeira avaliação da disciplina Filosofia da Educação. JOÃO PESSOA - PB 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO, p. 04

PEDAGOGIA: UTOPIA, CIÊNCIA, FILOSOFIA. Paidagogia Designava, na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo (o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças à escola. Nos nossos tempos, o termo pedagogia ganha outras conotações. Três tradições de estudos educacionais se responsabilizam pela sua configuração atual: a francesa, na linha da sociologia de Émile Durkheim (1858-1917), e as tradições alemã e americana, segundo as

suas percepções, crenças e práticas. Desde então, inúmeros filósofos empenharam-se à reflexão acerca da VERDADE, no conhecimento e na liberdade no agir, cujos caminhos desembocam em vários temas, entre os quais vemos a Educação. Desde as origens, a Filosofia viu-se ligada à educação, pois foi entendida, ao mesmo tempo, como atitude e forma de conhecimento responsável pela formação humana, com vistas a excelência ética e intelectual. Os filósofos assim como as crianças se parecem…

História da Educação O primeiro grande marco da educação surgiu na era pré-histórica, quando o homem inventou a linguagem. A linguagem permitiu que os homens se comunicassem com uma precisão maior do que os sinais e os gestos. Mas o homem primitivo só possuía a linguagem falada. Não possuía escrita nem escolas. Os jovens das sociedades pré-históricas eram educados através da aprendizagem direta, da imitação e dos rituais. Através da aprendizagem direta, o rapaz aprendia, por exemplo, a…

pouco da História da Educação no mundo antigo, especialmente na Grécia e em Roma, suas características, particularidades e finalidades. Caros alunos, vocês que hoje estão fazendo um Curso de Ensino Superior, já pararam para refletir como surgiram os sistemas educacionais e as instituições de ensino, sejam elas de nível superior ou básico? Será que esses espaços de aprendizagem sempre existiram? Será que a escola teve sempre a mesma finalidade e objetivos que conhecemos hoje e que…

é muito amplo, pois a educação é um assunto que, se discute constantemente sobre sua concepção e as mudanças que ocorrem acompanhando os tempos modernos. Mesmo as pesquisas mostrando que a educação está melhorando acompanhada da tecnologia, ainda temos muitos problemas sociais e econômicos que distanciam o modelo de um mundo melhor, mais justo, igualitário e de oportunidades. É um assunto a ser tratado como prioridade e, assim como na Grécia Antiga, um problema…

bilhões de euros.58 59 A fim de garantir o financiamento, a Grécia foi convocada a tomar duras medidas de austeridade para controlar seu déficit.60 A sua execução será acompanhada e avaliada pela Comissão Europeia, o Banco Central Europeu e o FMI. Educação O ensino obrigatório na Grécia compreende as escolas primárias e o ensino secundário. Creches são populares, mas não obrigatórias. Os jardins de infância são agora obrigatórias para qualquer criança acima de 4 anos de idade. As…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é…

MESTRES DE AMANHÃ [1] Anísio Teixeira Creio, no exame do tema que nos ocupa, que não me cumpre exprimir apenas ansiedades e esperanças a respeito dos mestres de amanhã, mas procurar antecipar, em face das condições e da situação de hoje, o que poderá ser o mestre dos dias vindouros. E entre os mestres buscarei, sobretudo, caracterizar os mestres do ensino comum, do ensino destinado a todos, ou seja, na fase contemporânea, os mestres da escola primária e da escola secundária. É o…