Historia da educação

História da Educação
O primeiro grande marco da educação surgiu na era pré-histórica, quando o homem inventou a linguagem. A linguagem permitiu que os homens se comunicassem com uma precisão maior do que os sinais e os gestos. Mas o homem primitivo só possuía a linguagem falada. Não possuía escrita nem escolas.
Os jovens das sociedades pré-históricas eram educados através da aprendizagem direta, da imitação e dos rituais. Através da aprendizagem direta, o rapaz aprendia, por exemplo, a construir uma casa trabalhando ao lado de um construtor mais velho e experiente. Através da imitação, os jovens adquiriam a língua e os costumes de seus pais e dos outros adultos de sua sociedade. Através da realização de rituais, aprendiam o significado da vida e conheciam os laços que os mantinham unidos ao grupo. Os rituais consistiam em danças e outras atividades. Eram realizados em épocas de crise, como mortes, guerras ou secas. Os rituais geralmente envolviam mitos, que tratavam da historia, dos heróis e dos deuses do grupo.
Hoje, em todas as sociedades, os jovens ainda aprendem através da aprendizagem direta, da imitação e dos rituais. Mas à medida que a sociedade se complica, os professores e as escolas assumem uma responsabilidade cada vez maior pela educação dos jovens. Contudo, o tipo e o peso dessa responsabilidade variam de sociedade para sociedade. Alem disso, os professores e as escolas jamais assumem toda a responsabilidade educacional.
O Surgimento da Educação Sistemática
Por volta de 3000 a.C. os sumérios, que viviam no vale do Tigre-Eufrates, e os egípcios inventaram seus sistemas de escrita. Esses sistemas incluíam também uma serie de algarismos que representavam números. A invenção da escrita foi o segundo grande marco da historia da educação. Ela tornou possível o aparecimento das escolas, tal como as conhecemos hoje.
Antes de o homem criar à escrita, os professores tinham de repetir oralmente aquilo que devia ser aprendido até que os alunos o tivessem