A Educação Antiga E A Educação Atual

O texto de Franco Cambi, aborda um período histórico que vai desde a antiguidade clássica e a educação na era antiga. A história contemporânea modificou totalmente, depois que estudamos sobre a historia antiga, acabou com quase todas as concepção classista (ótica ou apolínea), do antigo grego Roman, que havíamos herdado do neoclassicismo ou diretamente do humanismo quatrocentista, e mais primeiro, do helenismo e do seu propósito de cultura baseada na humanistas e nos princípios do equilíbrio

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDADOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Atividade Prática Supervisionada (ATPS)entregue como requisito para conclusãoda disciplina “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientaçãodo professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges. 2013 INDICE

09/09/13 Percurso Histórico da Educação de Surdos: a Origem dos Mitos e Concepções Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada LIBRAS • LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais. Sinal de “Oi” em LIBRAS Fonte: Anhanguera Educacional – Modelo A4 Ø Reconhecida pela Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, como o sistema linguístico das comunidades de pessoas surdas do Brasil. A LIBRAS e as Línguas de Sinais Ao redor do mundo existem outras línguas de sinais que, assim como a LIBRAS, representam a…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB EDUCAÇÃO ESPECIAL: UM LONGO CAMINHO A SER PERCORRIDO Montes Claros -MG 2015 Eliz Regina Carneiro da Silva EDUCAÇÃO ESPECIAL UM LONGO CAMINHO A SER PERCORRIDO Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial na disciplina Projeto Integrador ministrado pela coordenadora e professora

Educação 1.0 – Definição: * Educação pode ser definida como o ato de ensinar, e de aprender, de ajustar e de adaptar. É um processo onde passam a atuar no processo de desenvolvimento de algum individuo, deixando-o apto a atuar em uma sociedade. Segundo o dicionário Aurélio, educação é o “processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando à sua melhor integração individual e social”, estes conceitos podem também coincidir com o

2 DESENVOLVIMENTO Desde a antiguidade até os dias atuais as sociedades demonstraram dificuldades em lidar com as diferenças entre as pessoas e de aceitar as deficiências. Isso em todas as culturas, etnias, níveis sociais e econômicos, apenas virando a forma de conceber a deficiência e lidar com seus portadores. A história da educação especial conta que, na Grécia antiga, a perfeição do corpo era cultuada, por isso os portadores de deficiência eram sacrificados

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Juliana Leopoldo Lobo Letícia dos Santos Naiara Araújo de Oliveira Yasmmyn Lohanna Souza Tavares Prof. Orientador: Ilse Méri da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1283) – Prática Módulo I 30/03/2015 RESUMO A educação está presente em todos os momentos da história da sociedade. Por mais primitiva que seja a sociedade,

onde predominam variadas formas de cultura históricas e até mesmo atuais. O hip hop, o skate são culturas atuais que juntamente com as culturas antigas constituem este acervo cultural. A cultura popular está profundamente relacionada ao campo educacional. A Folia de Reis originou-se em Portugal e foi trazida para o Brasil, sendo predominante em vários estados deste imenso Brasil. A participação popular marca esta tradição tão antiga e intensamente rica em aspectos culturais. A festa de…

junho de 1698. O proprietário do sítio era o Capitão Antônio Vieira Tavares, um ex-bandeirante, que adquiriu as terras na margem direita do rio Tietê, até então habitadas pelos índios guaianases. No local onde se encontrava a capela original foi erguida a atual Igreja Matriz Nossa Senhora do Monte Serrat, construída entre 1928 e 1936. A cidade passou a ser mais relevante a partir do século XIX com a implantação da cultura cafeeira. Os barões do café começavam a se tornar uma força…

É na Grécia que começa a "História da Educação" com sentido na nossa realidade educativa atual. De facto, são os Gregos quem, pela primeira vez, coloca a educação como problema. Já na literatura grega se vêm sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas é no século V a. C., com os Sofistas e depois com Sócrates, Platão, Sócrates e Aristóteles que o conceito de educação alcança o estatuto de uma questão filosófica. É claro que os ideais educativos