A Educaçao Brasileira A Partir De 90 Ldb 96

UnB Faculdade de Educação Amanda Fonseca Mariana Andrade Ferreira da Silveira Geraldo Ricardo Leite Sarah Cintra Sâmia Daniz Pereira Sousa RELATÓRIO Prof.ª Adriana Sales Brasília 2012 Amanda Fonseca Mariana Andrade Ferreira da Silveira Mat.110063881 Geraldo Ricardo Leite Mat. 11/0119134 Sarah Almeida Cintra Mat. 090132203 Sâmia Daniz Pereira Sousa Mat. 09/0132068 RELATÓRIO Relatório a ser apresentado à disciplina de Organização da Educação Brasileira do…

ServicesMore Permalink Educação em Revista Print version ISSN 0102-4698 Educ. rev. no.47 Belo Horizonte June 2008 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-46982008000100006 ARTIGOS ARTICLES O orientador educacional no Brasil The educational counselor in Brasil Miriam PascoalI; Eliane Costa HonoratoII; Fabiana Aparecida de AlbuquerqueIII IDoutora em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP e profesora da Faculdade de Educação da PUC-Campinas.…

pedagógico na escola é de grande importância para o desenvolvimento de uma educação de qualidade, principalmente quando há participação da gestão de forma democrática, pois é uma forma de inteiração e inter-relação com o grupo de trabalho e com a comunidade escolar, objetivando o atendimento das necessidades dos alunos no contexto do ensino aprendizagem. Palavras-Chave: Gestão Democrática. Projeto Pedagógico. Educação. Qualidade. A DEMOCRATIC ADMINISTRATION AND PROJECT…

Política e Organização da Educação Básica Autora: Profa. Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira Colaboradores: Profa. Silmara Maria Machado Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Renata Viana de Barros Thomé Professora conteudista: Maria Ephigênia de Andrade Cáceres Nogueira Nascida em Ipaussu-SP, formou-se em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – USP, instituição onde cursou também mestrado e doutorado. Além disso, realizou um…

paulinharmiranda@hotmail.com PASQUINI, Adriana (Núcleo Regional de Educação de Maringá) adrianapasquini@hotmail.com RESUMO: Este trabalho propõe uma análise sobre as bases teóricas e legais da gestão democrática da escola pública no Brasil a partir de 1990. Tomamos como referência a década de 1970 até os dias atuais, explicitando o novo modelo de gestão adotado, sobretudo, com a reforma do Estado. Os procedimentos envolveram a análise dos documentos Cf/88 e a LBD/96 que…

LINHA DO TEMPO – A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL  1875: Criação do 1º Jardim de Infância, no Rio de Janeiro de influência froebeliana, particular, com o nome de Colégio Menezes.  1877: Criação do 2º Jardim de Infância em São Paulo, Escola Americana (atualmente Colégio Mackenzie), particular.  1896: Criação do 1º Jardim de Infância Público em São Paulo, escola Normal Caetano de Campos. 1889-Ferreira Viana, Ministro do Império dizia ser fundamental formar "professores

características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela. Assinale a opção que indica o componente curricular que pertence a parte diversificada do currículo, de acordo com a escolha da escola. a) História do Brasil b) Educação física c) Artes d) Informática e) Matemática 2. Sobre uma avaliação, que contribui para o desenvolvimento dos alunos e ajuda o Professor num acompanhamento da aprendizagem de todos, analise: I. A função informativa é instrumento…

PLENA EM PEDAGOGIA MARINÉIA DE LURDES DA SILVA – 196575 TATIANE DA SILVA PIRES – 196001 O PRINCIPIO DA UNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MAUÁ 2013 MARINÉIA DE LURDES DA SILVA – 196575 TATIANE DA SILVA PIRES – 196001 O PRINCIPIO DA ECLOSÃO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS MAUÁ 2013 AGRADECIMENTOS Agradeço Deus por ter me dado…

cidades-estado gregas. Lista de Filosofos FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO LDB (o que sabemos) - Considerando que, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.o 9.394/1996, a organização da educação nacional dar-se-á por diferentes níveis e modalidades. - A educação básica compreende a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. - A carga horária mínima anual exigida para a educação básica é de 800 horas, distribuídas por, no…

JANUÁRIA - 2009 A EDUCAÇÃO FÍSICA E A PSICOMOTRICIDADE UMA RELAÇÃO IMPORTANTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONCEIÇÃO APARECIDA ARAÚJO RESUMO Este artigo pretende mostrar um pouco sobre a história da Educação Física e da Psicomotricidade. O principal objetivo é relacionar a Educação Física com a psicomotricidade na educação brasileira, enfocando uma visão coletiva dos valores dentro do ambiente escolar. Tal concepção desenvolve um papel importante na integração do…