A Educacao Frente As Novas Tecnologias Perspectivas E De

Resenha Nada substitui uma boa formação humana Adriana Cláudia Turmina RESUMO O presente relato visa recuperar, numa perspectiva geral, o contexto de discussão desenvolvido na 9ª JORNATEC em Florianópolis/SC, bem como pretende tecer algumas considerações a respeito da “aventura” que é educar frente à crescente inserção das redes de aprendizagem nas relações pessoais, sociais e profissionais. Por tratar-se de um assunto candente, recuperamos num caráter de síntese, a abordagem…

grande salto no que diz respeito ao avanço da tecnologia na vida dos brasileiros. O uso do celular está muito popularizado e consequentemente o uso da internet banda larga também avançou. O celular e o segundo dispositivo mais frequente nos domicílios brasileiros, perdendo apenas pra a televisão. Vale salientar que as novas tecnologias e o impacto das mesmas sobre a construção do conhecimento se deu, a princípio, por está passando por uma nova revolução, a chamada “Revolução…

Observatorio (OBS*) Journal, vol.4 - nº2 (2010), 035-055 1646-5954/ERC123483/2010 035 Aprendizagem em Rede, as novas tecnologias e a alfabetização tecnológica do professor Fabrício Moraes de Almeida, IF/UFMT - Brasil Abstract Este artigo aborda a importância da aprendizagem em rede e dos ambientes virtuais, as novas tecnologias e a alfabetização tecnológica do professor, propiciando uma reflexão sobre os espaços de aprendizagem, a construção cooperativa, autônoma e colaborativa. Dessa…

NOVO PERFIL DO TRABALHADOR FRENTE ÀS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO Trabalho realizado para efeito de aproveitamento do curso de Especialização em Políticas Públicas da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal de Goiás, sob orientação da Professora Drª Dalva Maria Borges de Lima Dias de Souza. Goiânia – 2005. AQUÍRIA KÁTIA DE MOURA O NOVO PERFIL DO TRABALHADOR FRENTE ÀS MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO Goiânia – 2005. Sabe-se que a relação educação e trabalho…

provocado transformações relevantes na sociedade e, assim, suscitado diversas discussões acerca da utilização das tecnologias deinformação e comunicação (TIC).Na sociedade,não raramente, somos impelidos à utilização das novas tecnologias.Quer em atividades cotidianas, como pagar uma conta, quer nas diversas atividades profissionais, nos estudos, as TIC parecem estar cada vez mais presentes. A Educação não está alheia a essa transformação. Na rede pública de ensino, a informatização das…

PROBLEMÁTICA Os objetos da gestão democrática tem se modificado e intensificado ao longo das décadas a partir da apropriação de novas tendências pedagógicas com o surgimento de diversos perfis de cultura na sociedade. Dessa forma, um dos principais focos de desenvolvimento efetivo na gestão participativa escolar é a elaboração de instrumentos que possibilitem ação dos sujeitos pela democracia. O grande incômodo em questão é: Tais instrumentos verdadeiramente estão suprindo as…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO, sob orientação do tutor presencial Robson Fernandes Teixeira Set/2013 Fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira A palavra Filosofia é composta de duas palavras de origem grega: Filos, que significa amor, amizade, e Sofia, que traduzimos como sabedoria ou conhecimento. Ainda na Grécia Antiga, e tentando

grande salto no que diz respeito ao avanço da tecnologia na vida dos brasileiros. O uso do celular está muito popularizado e conseqüentemente o uso da internet banda larga também avançou. O celular e o segundo dispositivo mais frequente nos domicílios brasileiros, perdendo apenas pra a televisão. Vale salientar que as novas tecnologias e o impacto das mesmas sobre a construção do conhecimento se deu, a princípio, por está passando por uma nova revolução, a chamada “Revolução…

diferentes infâncias em nossa sociedade e seus modos de educação. II - OBJETIVO(S) Analisar, explicar e compreender a infância nas dimensões histórica, cultural, social, econômica, política e pedagógica; Elaborar estudos sobre o processo de produção das infâncias, sua diversidade social e seus modos de educação; Articular os conceitos de infância e educação inseridos no contexto acadêmico. IV – CONTEÚDOS As concepções teóricas sobre a educação da infância V –…

discutir alguns dos principais desafios que se apresentam aos docentes, particularmente no ensino em Geografia, frente a essa era digital. Para tanto, apoiamo-nos em referenciais concernentes ao uso das novas tecnologias comunicacionais no sistema educacional, como auxílio para a fundamentação teórica desse trabalho. Reconhecemos que ainda não é possível avaliar em que aspecto as novas TICs podem potencializar ou limitar o ensino dessa disciplina, mas entendemos que os modelos de…