Trabalho docente

Resenha

Nada substitui uma boa formação humana
Adriana Cláudia Turmina
RESUMO
O presente relato visa recuperar, numa perspectiva geral, o contexto de discussão desenvolvido na
9ª JORNATEC em Florianópolis/SC, bem como pretende tecer algumas considerações a respeito da
“aventura” que é educar frente à crescente inserção das redes de aprendizagem nas relações pessoais, sociais e profissionais. Por tratar-se de um assunto candente, recuperamos num caráter de síntese, a abordagem discursiva dos palestrantes no decorrer do evento. A partir desses balizamentos, prolongase a importância de se pensar os desafios impostos aos que educam numa sociedade, cuja constância, é a mudança tecnológica.
Palavras-Chave: JORNATEC. Rede de Aprendizagem. Educação.

1 Situando a estrutura da JORNATEC

Com perspectivas sempre provocantes, estimulando reflexões críticas a respeito da educação, a 9ª edição da Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional (JORNATEC), realizada pelo Sistema FECOMÉRCIO Sesc e Senac, em Florianópolis/SC, nos dias 23 a 24 de maio de 2011, trouxe à tona “As redes de aprendizagem e os desafios da educação”. Congregando aproximadamente
800 participantes das mais diversas especialidades, dos quais professores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos,

gestores e estudantes de universidades, escolas públicas e particulares de todo país, tiveram a oportunidade de assistir conferências e palestras com profissionais renomados na área, tanto em nível nacional, quanto internacional.
Numa perspectiva histórica, voltamos nosso olhar aos anos de 1999, ano da primeira edição da JORNATEC constatando que se passaram mais de uma década e a proposta do referido evento continua firme em seu propósito de desafiar seus participantes a refletir acerca do que representa educar diante de uma

Navus – Revista de Gestão e Tecnologia. Florianópolis, SC, v. 1, n. 1, p. 99-104, Jul./Dez. 2011.

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Adriana Cláudia Turmina

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