Educação Indígena no Brasil de hoje

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Reconhecida pela Portaria n0 821/ MEC-DOU de 01.06.94 UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA CURSO DE PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL Aprovado pela Resolução n0 0994/98 – CEC-SPU n0 97189766-2, de 21/10/98 A EDUCAÇÃO INDÍGENA NO BRASIL DE HOJE Campina Grande (outubro 2012) UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA Reconhecida pela Portaria n0 821/ MEC-DOU de 01.06.94 UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA CURSO DE PEDAGOGIA EM REGIME ESPECIAL Aprovado pela Resolução n0 0994/98 – CEC-SPU n0 97189766-2, de 21/10/98 Este trabalho foi solicitado como parte da nota da disciplina de Educação Indígena da Universidade Aberta Vida, lecionada pela professora Karinne, realizado pela acadêmica do curso de Pedagogia Ivanira Silva de Pontes, turma: 22, cidade de Campina Grande. Campina Grande outubro 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 04 2. OBJETIVO......................................................................................................................... 05 3. DESENVOLVIMENTO....................................................................................................... 06 4. CONCLUSÃO ..................................................................

• História – Amazônia pré-histórica pg. 02 • História – As grandes navegações e a conquista do Brasil Espécie ameaçada de extinç cor-de-rosa (Iniageofrensis) ão, o botopode chegar aos 2,5 metros. pg. 04 • Geografia – A transição demográfica • Geografia – Aspectos da população mundial pg. 08 • Português – Regência verbal 1 nto do Achame inha e arta d Cam ho da C ero Vaz de rec T de P Brasil, ) (1500 pg. 06 pg. 10 Midiateca oferece…

Há 17 anos que Artes vem sendo disciplina obrigatória nas escolas de primeiro e segundo grau no Brasil, porem esta conquista não foi dos arte-educadores brasileiros e sim um acordo (MEC-USAID) criado através de educadores americanos que reformulou a educação brasileira estabelecendo os objetivos e o currículo configurado na Lei federal n◦ 5692 denominada Diretrizes e Bases da Educação. O currículo de Licenciatura em Educação artística pretende formar um professor de arte em apenas dois…

Alguns elementos fundamentais que caracteriza a educação a distância: separação física entre o professor e o aluno, principal distinção em relação a educação presencial, influência da organização educacional, utilização de meios técnicos de comunicação, previsão de uma comunicação de mão dupla, possibilidade de encontros presenciais, participação de uma forma industrializada de educação. Para uma melhor compreensão do processo de desenvolvimento da Educação a Distância hoje, precisa-se…

A Educação hoje no Brasil Muito já se falou sobre a Educação no Brasil. A Educação em todas as suas dimensões é um desafio. Paulo Freire dizia que não se pode falar de Educação sem falar de amor. O Amor que é um sentimento próprio, terno, quebra paradigmas, barreiras e nos move para a construção de um mundo mais humano e educativo. Desta maneira, a Educação no Brasil teve personagens ilustres, que souberam amar, e que fizeram ser o que é a Educação hoje, que vivenciamos que continuamos…

TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO JUNHO DE 2011 |TECNOLOGIAS DENTRO DA SOCIEDADE| |Assunto |Imagem | |Atecnologia nas eleições no Brasil. |Associada à urna eletrônica, na última eleição também foi utilizada uma | ||máquina de leitura biométrica para melhor identificação do eleitor, | | |impedindo assim fraudes durante as votações.| |2. O computador na escola, o trabalho do artesão. | Hoje um dos grandes desafios da educação é conseguir aliar ao ensino à| ||tecnologia e…

momento que exige empenho já que o tema faz parte de minha escolha profissional e provoca uma reflexão do modelo de educação que estamos vivenciando nos dias de hoje. O desafio de analisar as várias questões que envolvem a educação no Brasil se torna-se extremamente interessante quando percebemos que deve-se levar em conta fatores políticos, econômicos e sociais na busca de pistas para entender as dificuldades de se construir um sistema de ensino capaz de atender a todas as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação Fernanda Sousa Santos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação”, sob orientação da Professora a Distancia Ma. Mariciane Mores Nunes e do Professor tutor presencial Robson Fernandes Teixeira. Belo Horizonte/ 2014 Sumário…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da pedagogia Teles Fernandes de Lima RA 9510347439 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Didática da Alfabetização e letramento História da Educação e da Pedagogia 1º bimestre, 3º semestre, sob orientação da professora-tutora presencial Franciane Aparecida da Silva. Santo André - SP…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TECNOLOGIA EM GESTÃO AMBIENTAL NOME DO ALUNO: GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Porto Velho 2012 GILMAR SIQUEIRA FRAGA JUNIOR EDUCAÇÃO AMBIENTAL A IMPORTATACIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso…