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Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Organização e Metodologia da Educação Infantil Situações didáticas voltadas para crianças do ensino infantil Tutor a distância- Magali Aparecida Couto Vieira Danielle Maria Do Amaral Nascimento RA 6580330893 Edna Alvarenga De Moura RA 7534593544 Eniara Conceição Do Carmo Cabral RA 6916418475 Eliene Alves Dos Santos RA 6949485968 Fernanda Moura Vicco Almeida RA 6506280762 1 Taubaté – São Paulo 2014 Introdução • • • 2 Organização e metodologia na Educação Infantil A educação infantil em décadas diferentes: A escolaridade em épocas diferentes nos mostra o desenvolvimento de décadas atrás até os dias de hoje, assim vemos uma grande evolução, desde aprendizagem até o modo de se vestir, estudando as teorias de grandes pensadores como Piaget, Wallon entre outros nos ensinado como lidar com diferentes idades e situações das crianças em seu desenvolvimento. Podemos perceber que a educação avançou, que na década de 1950 a 1970 , não havia muitos recursos, mas com o passar do tempo as atividades e o modo de ensinar evoluiu. Através da entrevista podemos perceber que as alunas eram da mesma época e que ambas tiveram experiência parecidas as musicas eram as mesma, as histórias contada pela professora era a mesma. Já nos dias de hoje há uma grande variedade de história e tem muitos recurso para contar as histórias,livros,data shoow,cd infantil e vários outros recurso. A Educação Infantil entre as décadas…

de Educação a Distância (CEAD) Curso: 4º Série Disciplina: Pedagogia Alcinéia Marques, RA:427784 Suellen Christina Oliveira Ferreira, RA: 427812 Atps:Organização e Metodologia da Educação Introdução Prof: Maria Clotilde Bastos Lavras 17 de setembro de 2014 Introdução A Educação Infantil possui características marcantes de vários séculos de transformações na sociedade, desde valores sociais, institucionais e políticas. Durante os discursos alguns pensadores como ,Piaget, Vygostski ,…

RE: Unidade I - História da Educação Infantil Atualmente o cenário da Educação infantil está bem melhor, precebo que a criança, tem sido valorizada e todas as suas manifestações. Nos dias atuais, todas as crianças tem direito a Educação Infantil, seja rica ou pobre. Todos os movimentos do passado foram importantes,porém considero a constituição de 88, o ponto final para o descaso dos governantes com os mais carentes,garantindo assim o direito para todos. Boa noite! Muitos…

Do surgimento, acontecimentos, a situação atual da Educação Infantil Para discutir a Educação Infantil, é necessário comprender que podemos caracterizar modelos de atendimento à infância no Brasil como hegemônicos nas suas épocas, isto é, até a última década do século XX- pré LDBEN/96-, no que se refere à Educação Infantil. Consideradas um adulto em miniatura, eram totalmente "subordinados" de seus pais. O pai por sua vez, podia matar, deixar morrer, ou até mesmo vender seus filhos.…

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO – VOL 1 – INTRODUÇÃO A LDB FOI CONSTRUÍDA TENDO POR BASE A CONSTITUIÇÃO DE 1988 QUE RECONHECEU COMO DIREITO DA CRIANÇA PEQUENA O ACESSO À EDUCAÇÃO INFANTIL – EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS, COLOCANDO A CRIANÇA NO LUGAR DE SUJEITO DE DIREITOS EM VEZ DE TRATÁ-LA, COMO OCORRIA NAS LEIS ANTERIORES A ESTA, COMO OBJETO DE TUTELA. A LDB PROCLAMOU A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO DIREITO DAS CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS E DEVER DO ESTADO. OU SEJA,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII…

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA SOCIEDADE ATUAL NÃO HÁ VAGAS, NEM EDUCAÇÃO. O QUE EXISTE É ASSISTÊNCIA Cristina Momoli O acesso a Educação Infantil ainda não esta ao alcance de todos. Sendo, um dos problemas a ser solucionado no contexto educacional. Devido às poucas instituições públicas de ensino, faltam vagas, e as famílias encontram dificuldades para matricular seus filhos. Apesar, do direito a educação, as famílias que não tem condições de pagar uma creche particular,…

sociedade, fez com que a estrutura e serviços oferecidos pela instituição fossem ampliados e na década de 50 foi inaugurado o “Parque infantil Adolfo Bezerra de Menezes”, com uma área dedicada ao lazer de crianças e adolescentes. foto Em 1955, além de proporcionar momento de lazer, a instituição iniciou-se na assistência educacional através da alfabetização de adultos. Eram duas salas no período diurno e noturno, colocas a disposição da Prefeitura de Santo André. Nos anos seguintes…

pessoas que estão diretamente ligadas à educação, no caso, professoras da educação infantil, que expuseram um pouco da sua opinião sobre o quão é importante um bom relacionamento, e um entrosamento entre a escola, a família e a sociedade. Palavras-chave: Escola. Sociedade. Educação. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo analisar, discutir e trazer uma reflexão aos seus leitores sobre a função da escola e a importância de um bom relacionamento entre escola e sociedade. Num…

Década de 1970,relato de fatos reais,a forma como, nós somos constituídos e produzidos,pelos atravessamentos históricos-socios-culturais. Roberto Carlos Ramos,uma criança de 6 anos,morador de favela,com uma família formada pela mãe e nove irmãos,mas Roberto dentro da sua realidade social, era uma criança normal como todas as outras,gostava de empinar pipas,jogar bola, ver o “colorido dos litros de cachaça”,da tendinha,seu imaginário era feliz,para ele quela vida era a felicidade,…