A Educação Helenística Em Roma Modelos E Figuras

Vitrúvio (Projeto I ) O autor Roma representa a síntese de toda a cultura que alcançou a humanidade na idade antiga da historia, e suas maravilhosas instituições civis e politicas, seus imortais códigos, sua arte, sua literatura, as manifestações todas enfim, de sua cultura intelectual, tem sido durante muito tempo tema e base de estudos interessantes e muito férteis, consagrados na vida cultural da humanidade. E, particularmente a nobre arte da arquitetura, Roma nos deixou soberbos…

produção, por povos diferentes, em locais diferentes, mas com algumas características comuns.A primeira característica é o pragmatismo, ou seja, a arte produzida possuía uma utilidade, material, cotidiana ou mágico-religiosa: ferramentas, armas ou figuras que envolvem situações específicas, como a caça. Cabe lembrar que as cenas de caça representadas em cavernas não descreviam uma situação vivida pelo grupo, mas possuía um caráter mágico, preparando o grupo para essa tarefa que lhes…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DIFUSA DA CRIANÇA E DA MULHER NA ANTIGUIDADE Andréia Lúcia dos Santos Silva Marilsa Balbino Tornado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PDE0471) – Prática do Módulo I 09/12/2011 RESUMO O presente trabalho relata sobre a Educação difusa da mulher e da criança na antiguidade, enfatizando sua cultura seus ensinos antes mesmo da existência da escrita. Sua principal característica era a imitação, pois a criança…

R LATINOAMERICANA F U N D A M E N T A L DE PSICOPATOLOGIA E V I S T A Rev. Latinoam. Psicopat. Fund., III, 2, 98-128 O desejo na Grécia Helenística Zeferino Rocha 98 O presente trabalho é a terceira e última parte de uma pesquisa sobre “O desejo na Grécia Antiga”. Na primeira parte, reunimos as manifestações do desejo nos poemas épicos, líricos e trágicos, bem como nas máximas dos sete sábios e na doutrina dos filósofos pré-socráticos da Grécia Arcaica.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES CURSO DE PEDAGOGIA JÚLIA FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO MARINGÁ 2012 JÚLIA FERREIRA FIGUEIREDO A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NA OBRA “A REPÚBLICA” DE PLATÃO Artigo para Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia, como requisito para cumprimento das atividades exigidas na disciplina do TCC. Coordenação: Profª Aline Frollini Lunardelli Lara…

UNAMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO - CCHE REVISITANDO A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA: A PAIDÉIA Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia, apresentado pela aluna Vivian da Silva Lobato ao Centro de Ciências Humanas e Educação da Universidade da Amazônia - UNAMA, como requisito parcial para obtenção do grau de Bacharel em Pedagogia, orientado pela Professora Regina Manesky. BELÉM –PARÁ UNAMA 2001 VÍVIAN DA SILVA LOBATO REVISITANDO A EDUCAÇÃO NA GRÉCIA…

história, mentalidade, modo de vida e naturalmente da motivação artística dos antigos egípcios. A arte egípcia foi surgida em 3000 1.1 Estilos e Normas Todas as representações artísticas estão repletas de significados que ajudam a caracterizar figuras, a estabelecer níveis hierárquicos e a descrever situações. Do mesmo modo a "simbologia" serve à estruturação, à simplificação e clarificação da mensagem transmitida criando um forte sentido de ordem e racionalidade extremamente…

forma: Esparciatas: eram os cidadãos de Esparta. Filhos de mães e pais espartanos, haviam recebido a educação espartana. Esta camada social era composta por políticos, integrantes do exército e ricos proprietários de terras. Só os esparcíatas tinham direitos políticos. Periecos: eram pequenos comerciantes e artesãos. Moravam na periferia da cidade e não possuíam direitos políticos. Não recebiam educação, porém tinham que combater no exército, quando convocados. Eram obrigados a pagar…

família; compreendia todas as pessoas da casa com os seus haveres; daí resulta “economia”, a arte de administrar um oikos. (pág. 55) O tratamento de um escravo era de maneira geral mais suave e humano que o dos escravos das plantações, segundo o modelo que se nos tornou familiar. Eumeu escravo favorito, tinha mesmo tido a possibilidade de adquirir um escravo para si. (pág. 56-57) Havia poucos casamentos entre escravos, pois entre estes o numero de homens era pequeno. Quase todas as…

escultura deMirón (séc.V a.C.). .. Grécia, Laocoonte (c.25 a.C.) Esta escultura ilustra a lenda do sacerdote troiano Laocoonte e dos seus filhos, que, por ordem de Atena, foram estrangulados por duas serpentes vindas do mar. A arte Helenistica e Romana, embora influenciadas pelas concepções de beleza platónicas, acentuaram a individualidade física dos corpos e as emoções. . Dimensão Simbólica Durante a Idade Média, o Cristianismo, difundiu uma nova concepção da…