A Dimensão Afetiva Da Ação Pedagógica

1 FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Waldirene Pereira Araújo* RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar como a formação estética pode contribuir para a vida intelectual e profissional do professor dos anos iniciais. Será discutido a constituição de saberes docentes, identificando se a formação estética constitui-se em saberes necessários à formação docente. Com vistas um melhor esclarecimento o texto…

TRABALHO DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO Profª Angela Maria EIXO NORTEADOR A Escola pesquisada há vários anos trabalha com eixos norteadores que orientam a prática pedagógica. Eles se concretizam em metas que se corporificam em valores, com estudos e conteúdos que nos vinculam e nos implicam em fazer educação. No eixo são desenvolvidos projetos gerais como: Eco escola, Imersão nas Linguagens, Feira de Leitura e outros que atravessam as ações curriculares ligadas às…

científico. 1.2 Considerando os objetivos deste texto, não avançaremos análises referentes a modelos de educação superior em suas relações com a indissociabilidade ensino-pesquisa-extenção.[...] neste sentido, sem preferir a importância da primeira dimensão, é sobre a segunda que discorreremos mais acuradamente. Para tanto, primeiramente versaremos sobre alguns preceitos gerais acerca do ensino superior para, na seqüência, focalizar a referida indissociabilidade com um de seus…

verificou-se quais as práticas pedagógicas existentes são usadas e quais recursos estão disponíveis, além de argumentar sobre a Lei nº 8.098/1990 do Estatuto da Criança e do Adolescente e a Lei nº9.394/1996 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que incentiva a prática de jogos e brincadeiras na escola como meio de proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento infantil em todas as escolas públicas e privadas, com objetivo de ilustrar a importância que essa ação tem…

projetos e atividades na área de gestão com o suporte das novas tecnologias de informação e comunicação; • Estimular o desenvolvimento de práticas de gestão democrática e de organização do trabalho pedagógico que contribuam para uma aprendizagem afetiva dos alunos, de modo a incidir, progressivamente, na melhoria do desempenho escolar. • Possibilitar a vivência de processos de produção de conhecimento que busquem uma melhor compreensão da escola; • Estimular o desenvolvimento de…

década de 60, mais precisamente entre 60 e 64 um tipo inovador de prática pedagógica que mais tarde levaria o nome de educação popular. Envolveu intelectuais como Paulo Freire e alguns amigos de trabalho, difundindo - se entre diferentes categorias de sujeitos sociais. Surge ainda nesse mesmo período diferentes grupos de ação pedagógica que desenvolveram experiências bem comuns, sendo que os de maior expressão foram: a Ação Popular; o Centro Popular de Cultura; O Movimento de Educação de…

pelos outros e é no movimento dos outros que ocorrerá a formação de suas atitudes. Os gestos pertencentes aos sistemas espontâneos das reações afetivas sob a influência do campo emocional, ou seja, a relação com o outro faz com que a criança reconheça nos outros indivíduos as mesmas possibilidades que reconhece nela. “A vida afetiva é a dimensão psíquica que dá cor, brilho e calor a todas as vivências humanas”.Logo, a afetividade passa a ser um conceito abrangente no qual se…

sendo o imperativo de “aprender a ser” e de “aprender a conviver” com pessoas, contextos e novos saberes de forma interativa, dinâmica e criativa. Palavras chaves: desenvolvimento, criatividade, contextos educacionais, educação básica, aprendizagem A ação criadora orienta o homem Proporcionando continuidade à sua existência. Goethe Os processos de desenvolvimento e crescimento, bem como as experiências vitais, constituem-se objetos de interesse e estudo de psicólogos e educadores desde o…

mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.” (Sociedade Brasileira de…

educando a posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, mediar conflitos e de tomar decisões coletivas, bem como desenvolver o conhecimento do educando e o sentimento de confiança em suas capacidades: afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e interação social, para agir com perseverança na busca do conhecimento e no exercício da cidadania. Também destaca-se no ppp objetivos traçados pela escola sendo alguns…