A Dificuldade Do Aprendizado Em Quimica

professor, aprende a trabalhar em equipe, construir e compartilhar comportamentos com outros e quanto mais cedo isso acontecer, melhor é para o desenvolvimento da criança. 2. Atenção – a importância de prestar atenção é a porta de entrada do aprendizado. Sem este processo, esta capacidade pode prejudicar a construção da aprendizagem inerente ao ato de pensar e aprender. Só conseguimos prestar atenção em uma coisa de cada vez. Quando lemos um livro e assistimos televisão ao mesmo…

Universidade Federal de Minas Gerais Instituto de Ciências Exatas Departamento de Química Luiza De Lazari Ferreira RELATÓRIO DE TREINAMENTO A DOCÊNCIA QUÍMICA I -Observação de aulas- Prof.: Ana Luiza Quadros Belo Horizonte 2015 Conteúdo 1. Justificativa 3 2. Referencial para observação 4 3. Relato das observações das aulas 6 4. Aprendizado para experiências futuras 6 Referências 6 1. Justificativa O papel do professor em uma sala de aula reflete não

Projeto de monitoria em Química Geral e Analítica Erik Micael da Silva Souza(1); Raí Nascimento do Carmo(2); Ana Beatriz de Carvalho Almeida(3); Cristiane Xaviar Galhardo(4) (1)Graduando em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do São Francisco E-mail: erik_micael12@hotmail.com; (2)Graduando em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal do São Francisco E-mail: carmo-rai@ig.com.br; (3)Graduanda em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do São Francisco.…

Um Retrato do Ensino de Química nas Escolas de Ilhéus e Itabuna- BA Introdução O Ensino Médio nas escolas públicas, em geral, apresentam deficiências no ensino de Ciências que passam pela má formação do professor, falta de material didático, péssima infra-estrutura como a falta de laboratório, além de superlotação de salas e do baixo salário. Os problemas ligados à precarização do trabalho escolar não são recentes no país, mas constantes e crescentes, e cercam as condições de…

Introdução O estágio de observação enriquece a formação do graduando já que dá a possibilidade de ver na prática aquilo que é aprendido na faculdade nas questões de docência e aprendizado. No estágio podemos perceber o abismo entre aquilo que foi planejado para a educação e o que realmente é possível fazer em sala de aula. O estágio nos aproxima das problemáticas da docência: os alunos são pouco comprometidos e as práticas de ensino não despertam o interesse dos alunos, e tecnologia é…

APRENDIZAGEM DA QUÍMICA ORGÂNICA Robson Loura Viana1; Israel Oliveira de Carvalho1; Jamilson Pereira Campos1; Lenilson Nascimento1; Rayan Soares dos Santos1; Florisvaldo Clementino Santos Filho1 1 Departamento de Química, Centro de Estudo Superior de Caxias - Universidade Estadual do Maranhão (CESC-UEMA). CEP: 65600-000. Caxias – Maranhão. email:robsonviana78@hotmail.com INTRODUCÃO RESULTADOS E DISCUSSÕES Nos últimos anos, houve uma crescente busca dos acadêmicos do curso de…

FICHA DE LEITURA Título: Concepções e alertas sobre a formação continuada dos professores de Química. Autor(a): Anne Fabelly Ramalho Cezário Referência bibliográfica: SCHNETZLER, Roseti P. Concepções e alertas sobre a formação continuada dos professores de Química. Química Nova na Escola. 15/20, n° 16, 2002. Indicado para: Prática de Ensino de Química I RESUMO Não tem como falar em educação de qualidade sem mencionar uma formação continuada de professores; que já vem sendo…

Dificuldades na aprendizagem de conceitos básicos de Química Luíza Bretz Arceno (IC), Estefani Perini (IC), Maria da Graça M. B. Martin (PQ). maria.martin@udesc.br *Departamento de Química, Universidade do Estado de Santa Catarina, Campus Centro de Ciências Tecnológicas, Rua Paulo Malschitzki, s/n - Bairro Zona Industrial Norte - Joinville-SC. Palavras-Chave: Ensino de Química, modelos atômicos, conceitos básicos. Introdução É notória a dificuldade de aprendizagem encontrada pelos alunos desde

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE PINHO - IPAPORANGA - CE CRATEÚS-CE 2013 FACULDADE DE ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA LUCIANA RODRIGUES LEITE O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE QUÍMICA NA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO MARIA VIEIRA DE…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA Campus: João Pessoa –PB Curso Licenciatura em Química Estágio Supervisionado I: Plano de Estágio Disciplina: Estágio supervisionado I Aluna: Mayara Layra Albino Muniz de Andrade Matricula: 20112440 260 27 de Agosto de 2013 Identificação: 1.1 Escola Instituto de Educação da Paraíba Rua Camilo de Holanda s/n Bairro: Centro CEP: 58015-430 João Pessoa-PB Telefone: (83)3218-4192