A Busca Do Sentido Da Formação Humana

compreender o fenômeno da aprendizagem humana em suas dificuldades, suas possibilidades, condições favoráveis bem como aquelas incapacitadoras. Neste sentido, a psicopedagogia requer a contribuição de outras áreas do saber. Desta forma, uma simples causalidade linear e unívoca, torna-se extremamente reducionista. O presente trabalho tem como objetivo propor uma reflexão sobre os fundamentos epistemológicos que possam contribuir para a consolidação da Psicopedagogia. Busca-se discutir…

Unesco: Os quatro pilares da “educação pós-moderna”* Lenildes Ribeiro Silva** Resumo Este artigo busca relacionar as discussões sobre a educação explicitadas no relatório para a Unesco Educação: um tesouro a descobrir com o discurso da pós-modernidade de Lyotard. Apresenta-se a proposta de educação trazida no relatório, em destaque, os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver juntos, tendo como ponto de partida a…

qualquer esforço educacional: ninguém nasce portador da virtude. Outra premissa também incontornável é a de que a virtude é uma habilidade ética fundamentalmente humana, potencialmente presente em toda pessoa humana, e suscetível de ser ensinada. Se existem inclinações humanas constatáveis em toda criança ou adolescente em formação, não é verdadeiro afirmar que todos estão predestinados ou ao bem ou ao mal; pessoas se constituem, em contextos sociais específicos, e são, em grande…

ESTUDO DIRIGIDO - ORIENTAÇÕES A realização desta atividade envolve três momentos: I – Inicialmente será necessário que realizem a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do

sobre sua conceituação e suas implicações no campo das diferentes ciências contemporâneas, para então apresentar a interdisciplinaridade como um importante fenômeno de articulação do processo ensino-aprendizagem. A argumentação, apresentada no texto, busca destacar que o movimento da interdisciplinaridade pode transformar profundamente a qualidade da educação escolar por intermédio de seus processos de ensino. PALAVRAS-CHAVE: Conhecimento. Interdisciplinaridade. Ciência. Educação.…

“A Pedagogia é uma ciência da formação humana.” (p.162) “Certamente a Pedagogia existe desde que houve necessidade de cuidar de crianças e de promover sua inserção num contexto social.” (p. 163) “A Pedagogia ocupa­se de finalidades, valores, não passíveis de analise cientifica.” (p. 171) “Os educadores críticos há muito contestam aspectos centrais do modernismo, especialmente nas suas manifestações na economia e sociedade da formação social…

o ser na busca dos seus objetivos e também no auxílio à busca dos objetivos sociais. • EDUCAÇÃO É...EM UM CONCEITO AMPLO... • Um conjunto de variáveis que irão compor os caminhos percorridos pelo ser humano; 7 • Esse conjunto será composto ( não em sua totalidade) pelas seguintes variáveis: • 8 • 1- Formação de valores éticos e morais; • 2- Formação de atitudes; • 3- Formação intelectual; • 4- Sabedoria na tomada de decisões; • 5- Respeito às diferenças; • 6-…

Introdução A espécie humana diferencia-se das outras espécies por uma extraordinária capacidade de adaptação baseada não tanto em características biológicas, mas sobretudo na sua faculdade de aprendizagem. Esta decorre ao longo da vida e de forma cumulativa entre gerações, graças à linguagem e à utilização de ferramentas cada vez mais complexas que equivalem a um processo acelerado de evolução artificial. A capacidade de adaptação da espécie humana a ambientes, climas e condições de

funciona? O que a torna diferente da educação regular? O que significam? Colocar um aluno com dificuldades na sala do ensino regular é incluir? Essas tem sido as principais perguntas que tem permeado os debates a respeito desse tema. O presente exposto busca abordar essa questão e principalmente analisar a inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica. Falar de educação inclusiva significa fala de uma ação educativa amorosa e democrática, que valoriza o sujeito em sua…

11505 FORMAÇÃO E (RE)CONSTRUÇÃO DE SABERES DE PROFISSIONAIS LIBERAIS: DESAFIOS À PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA MELLO, Reynaldo Irapuã Camargo - FACVEST melloprof@yahoo.com.br MELLO, Elena Maria Billig – UFRGS/PPGEDu profelena@gmail.com Área temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente texto tem como objetivo apresentar elementos que contribuam com as interlocuções estabelecidas no campo da pedagogia…