A Busca Do Sentido Da Formação Humana

Específicos (Estágio – Plantão Psicológico) 2014 PROFESSORA-ORIENTADORA: Sônia Maria Machado de Oliveira Nukui José Roberto Alves Ferreira RA: A52BIG-9 MORATO, H. T. P.; BARRETO, C. L. B. T.; NUNES, A. P. (Coord.) O sentido da prática clínica para uma clínica do sentido: A formação no contexto Psicológica em Instituições. In: Fundamentos de Psicologia - Aconselhamento psicológico numa perspectiva fenomenológica existencial. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. Cap. VIII P.…

inatas do ser humano, trazem em si, a motivação da busca em se alcançar, e se regozijar perante a meta alcançada. Como escreve Paulo Freire, “Se se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do educando”. Não podemos nos contentar como educação que vise apenas a trabalhar o lado racional do ser, que tem sim a sua importância mas não deve ser hipervalorizada em detrimento das outras dimensões humanas. Que tipo de mundo produzirá uma…

Teleaula 1 - A Multideterminação do Humano e a Formação de Grupos Livro Unidade 1 - O psiquismo humano e o determinismo social. Livro Unidade 3 - Somos todos seres sociais Compreendendo o campo de estudo da psicologia social. Toda psicologia pode ser considerada social, pois todo indivíduo é um ser social e histórico, sua relação com o meio ambiente se dá de uma maneira permeada socialmente. A psicologia social é uma das áreas da psicologia que busca compreender o encontro social, ou…

esse projeto. Com base nestas ideias, este artigo busca mostrar o papel das escolas nesse processo. PALAVRAS-CHAVES: Ação comunicativa; Teoria da modernidade; Educação Emancipadora; Habermas. 1. INTRODUÇÃO Uma das principais características da modernidade é a crença de que a emancipação da humanidade depende de uma sociedade racional. A história é concebida como uma narrativa, um processo de racionalização, logo, de libertação da espécie humana. As teorias educacionais…

FORMAÇÃO DO ESPÍRITO E DA CONSCIÊNCIA CRÍTICA Dr. JORGE THUMS 08/8/2010 FILOSOFIA E ÉTICA CENTRO UNIVERSITÁRIO RITTTER DOS REIS 1 FORMAÇÃO DO ESPÍRITO e da consciência CRÍTICa1 Falar em espírito crítico nesta época é usar um termo que simboliza muito e significa pouco. Em educação, constantemente, passamos por períodos que são caracterizados por pensadores, de determinadas linhas teóricas de pensamento, com palavras significativas que, com o uso exagerado, indevido, se…

Pro-Posições, v. 17, n. 3 (51) - set./dez. 2006 De Homero e Hesíodo ou das origens da filosofia e da educação Pedro Goergen* Resumo: O presente trabalho busca recuperar a importância do trabalho de Homero e de Hesíodo para a leitura das origens do pensamento pedagógico que os manuais geralmente iniciam por Sócrates e Platão. Os impulsos teóricos que partem de Homero e de Hesíodo, relacionados dialeticamente entre si, projetam dois modelos de virtude que se tornam…

CONTRIBUIÇÕES DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. Profª. Edileuza da Cruz Maçaneiro Profª. Marilaine de Castro Pereira A educação brasileira tem apresentado alguns progressos, entre eles: a inclusão, investimentos na infraestrutura das escolas e na formação dos professores. Contudo, ainda apresenta índices de qualidade indesejáveis, ocupando os…

INTRODUÇÃO A referida produção de conhecimento teve como objetivo analisar a trajetória histórica de formação dos profissionais da educação contemporânea, contribuindo para a nossa reflexão e incorporação de uma prática pedagógica em que esses agentes são predominantemente essenciais, tendo em vista sua importância no processo educacional. Essa reflexão promove a formação necessária para o desenvolvimento de futuros supervisores escolares e orientadores educacionais; bem como o…

Cadernos IHU em formação é uma publicação do Instituto Humanitas Unisinos – IHU que reúne entrevistas e artigos sobre o mesmo tema, já divulgados na revista IHU On-Line e nos Cadernos IHU ideias. Desse modo, queremos facilitar a discussão na academia e fora dela, sobre temas considerados de fronteira, relacionados com a ética, o trabalho, a teologia pública, a filosofia, a política, a economia, a literatura, os movimentos sociais etc., que caracterizam o Instituto Humanitas Unisinos – IHU.

realidade social. Na Alemanha, entretanto, a realidade é distinta. O pensamento burguês se organiza tardiamente e quando o faz, já no século XIX, é sob influência de outras concorrentes filosóficas e da sistematização de outras ciências humanas, como a história e a antropologia. A expansão econômica alemã se dá, por outro lado, numa época de capitalismo concorrencial, no qual os países disputam com unhas e dentes os mercados mundiais, submetendo a seu imperialismo as…