A Busca Do Sentido Da Formação Humana

das diferentes culturas”.(CLAVAL, 1999, p. 287). A educação ainda é apontada como caminho para reconstrução da sociedade e de seus valores, o que pressupõe outra forma de processar a edificação do conhecimento, capaz de reconfigurar a convivência humana que é tão rica e infinita. Contudo, o que se tem notado são equívocos não somente a propósito do que é educação, mas principalmente no tocante a metodologia, que muitas vezes é confundida não só com suas partes integrantes, mas também com…

conceberam o Brasil como um espaço, e não como uma sociedade. E mais, como um espaço a ser conquistado, num movimento expansivo no qual as populações foram pensadas como mero instrumento desse processo de ocupação. O acerto de contas com o passado e a busca de novos paradigmas metodológicos norteou o projeto teórico dos geógrafos progressistas no período. Um profundo e explícito debate ideológico rapidamente se constituiu no seio da geografia brasileira, expressando os diferentes…

A formação docente: a mediação da didática para um ensino de melhor qualidade MARIA CÉLIA BORGES DALBERIO OSVALDO DALBERIO Universidade Federal do Triângulo Mineiro O objetivo do presente texto é discutir as diferentes concepções e relações entre a didática e a formação do professor, buscando perspectivas para a construção de uma escola de maior qualidade e, consequentemente, um processo ensino/aprendizagem mais significativo. O estudo consiste num recorte das pesquisas e…

intervenção nos problemas sociais e culturais em busca da formulação de novas práticas educativas, para além dos saberes meramente científicos. Trata-se de buscar identificar os enfrentamentos teórico-práticos que se estimam mais desafiadores à efetivação de mudanças sociais alternativas aos modelos vigentes e que proporcionam subalternidade. Precisamos, de forma interativa realizar algumas alternâncias e apostas em novas práticas teórico-metodológicas na busca e no fortalecimento de…

escolar é estimular cada vez mais a conquista da autonomia nas escolas para que haja Democracia, ou seja, participação efetiva e eficaz dos diferentes segmentos que contribuem para o desenvolvimento da educação. A educação preocupa-se na formação do aluno no sentido de conquistar a autonomia no pensar e no agir. Sendo assim, faz-se necessário que a escola apresente também uma gestão democrática através dos setores que compõem a escola. Percebe-se muitas vezes, na gestão…

Ela estabelece um quadro organizado e coerente de visão de mundo, sustentando uma ação organizada e coerente de agir. A filosofia não é de modo algum uma simples abstração independente da vida. Ela é, ao contrário, a própria manifestação da vida humana e a sua mais alta expressão. Traduz o sentir, o pensar e o agir do homem. (Luckesi, 1995, p.23). Segundo Luckesi (1995, 31), as relações entre filosofia e educação parecem naturais. Enquanto a educação trabalha o desenvolvimento das…

GRAZIELI GOMES (MATRICULA/ANO) FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR MARUINHOS MACAÉ - RJ, 2015 OBJETIVOS O objetivo deste artigo é examinar a influência da ideologia na educação e o papel relativo que a mesma pode ter como instrumento ideal da emancipação humana universal. OBJETIVO ESPECIFICOS Este trabalho apresenta os principais pontos relevantes sobre a ideologia e educação, levando-se em consideração as suas inter-relações, os principais pensadores sobre o assunto, de forma a tornar…

buscando uma melhor adaptação e bem-estar na dimensão coletiva em que está inserido. b) A história da cultura A história humana é composta por atuações e intervenções motivadas pela interpretação variada da sociedade. A construção da identidade de um povo pressupõe discordâncias dos diferentes grupos no meio, e o possível uso da coerção para submetê-los. Na formação cultural três aspectos são de suma importância: a construção de uma cultura que abranja a maioria dos indivíduos,…

Filosofar na pós-modernidade pode ser sinônimo de enfrentar dificuldades, como falta de incentivos, preconceitos e confrontos capitalistas. A área de humanas em geral pauta-se em reflexões subjetivas as quais muitas vezes confrontam um mundo objetivo voltado para o materialismo capitalista, ocasionando também uma grande lacuna de informações entre as classes mais altas das sociedades e as mais baixas. Atualmente a maioria da sociedade não enxerga o conhecimento como um diferencial…

capitalistas e na construção de uma nova sociabilidade[3]. 2. Visões e vertentes dos “novos” movimentos sociais Um ponto a ser destacado se refere ao conceito de movimento social, como esses movimentos são analisados quanto a sua formação, dinâmica interna e seu projeto de sociabilidade, pois variados são os critérios utilizados pelos autores em sua caracterização, e como diferenciar um movimento social de outras ações coletivas que não necessariamente possam ser…