A Busca Do Sentido Da Formação Humana

ambiente sócio-cultural. O texto possui duas linhas que, juntas, compõem a tessitura da reflexão. A primeira trata da religiosidade nas sociedades humanas, considerando três estágios: a prémodernidade, que tinha as explicações religiosas por paradigma; a modernidade, que tomou a razão científica e a crença no constante progresso das sociedades humanas por verdade absoluta; e a pós-modernidade que, diante de insatisfações existenciais e éticas da modernidade, caracteriza-se pela ausência…

deCuritiba. | CURITIBA | 1-INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo discutir a relação entre o ensino da História e a Geografia articulando o saber do docente com a formação continuada, num exercício reflexivo sobre a ação pedagógica criativa, dinâmica e humana, pautada na Arte e no caráter lúdico do processo de ensino-aprendizagem. “O Ensino através da Arte”, trazendo assim, uma abordagem dessa ciência para o ensino da História e Geografia. Isto…

história, pois o modo como um grego antigo ou um camponês medieval aprendiam de condições sociais, políticas, econômicas e culturais que não são mais as nossas.Não obstante, a educação em si mesma, entendida como formação humana, sempre constitui um fator importante nas sociedades humanas. A tensão entre o caráter universalista da filosofia e seu desenvolvimento ao longo do tempo, a partir de sujeito particulares, que viveram contextos sociais, políticos, econômicos e existenciais também…

grega. Busca-se estudar o ato pedagógico, ou o ensino como uma ação livre, ligada a certos domínios do saber e a uma ordem de intenções racionais possíveis à formação do homem, tal qual podemos compreendê-la no contexto do pensamento grego clássico. Se é possível falar em uma paidéia aristotélica é a ela que se deve recorrer para tal desvelamento. Pois, conceber a educação no plano de uma ciência teórica significa atribuir-lhe a necessidade moral. O delineamento dos fins de tal…

1. INTRODUÇÃO Paideia era o processo de Educação em sua forma verdadeira, a forma natural e genuinamente humana na Grécia Antiga. O termo, também, significa a própria cultura construída a partir da Educação. Era este o ideal que os gregos cultivavam do mundo, para si e para sua juventude. Uma vez que o governo próprio era muito valorizado pelos gregos, a

historicidade humana: a educação como prática histórica A filosofia como busca do sentido do sentido Com efeito, a compreensão do significado da atividade filosófica só pode se dar no quadro de uma referência mais ampla que é aquela do conhecimento. O filosofar é a expressão radicalizada, enquanto atividade simbolizadora do próprio conhecimento, da busca do esclarecimento do sentido da existência humana. O sentido de todas as demais coisas só se sustenta em função do sentido de…

na educação, levando-se em consideração sua historicidade. A realização deste estudo justificouse pela importância do reconhecimento do verdadeiro papel da Filosofia da Educação no Ensino Médio brasileiro como instrumento de análise crítica e formação do ser. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi verificar a importância da Filosofia da Educação no ensino médio, como um repensar da educação, analisando a significação do processo pedagógico, identificando as implicações de uma…

intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens (SAVIANI,p.13 (...) o processo educativo é um processo de formação humana, isto é, um processo em que todos seres humanos – que nascem inacabados do ponto de vista de suas características humanas – são produzidos, construídos,como humanos. É um processo - histórico social – de tornar humanos os seres humanos. Os homens, todos os homens, necessitam de um…

Origens das Relações Interpessoais.................................................................10 4.2 Relações interpessoais.......................................................................................10 4.3 Os grupos e as relações humanas.....................................................................11 4.4 Como lidar com conflitos....................................................................................13 5 CONSIDERAÇOES…

processos de formação humana, considerando que a aprendizagem é uma atividade inserida nesse processo, envolvendo o desenvolvimento e a socialização do educando, e, sobretudo, a construção da identidade e da subjetividade. A condução e a produção deste trabalho baseiam-se, primeiramente, na troca de conhecimento e na busca de novos saberes __________________________________________________________________________ Palavras - Chave: Avaliação da aprendizagem, ensino, prática docente,…