A Arte De Pensar

reflexões sobre a necessidade de conectar as práticas da arte/educação na atualidade com os problemas da sociedade contemporânea. A passagem da Era Moderna para a Pós-Moderna vem provocando mudanças fundamentais nas relações sociais, com consequências para a arte/educação. A tradição da Modernidade, que supervalorizava o novo, impondo uma estética ocidental, dita universalista, produto de uma elite intelectual artística como única possibilidade para a arte-educação, está sendo…

fiambre filosófico e deixo-as aqui registadas para serem encaradas como um convite ao pensamento que há de vir. Cada uma destas perguntas daria para várias horas de conversa filosófica. Experimente! - O que há de comum e diferente entre a arte e a ciência? - Por que devo ser justo? - A semente de um carvalho é um carvalho? - A religião liberta? - É possível provar a existência ou a inexistência de Deus? - É mais fundamental o “como” ou o “porquê”? - É…

digital e há uma cultura derivada desse processo. Isso influencia nossa vida, as relações humanas e especialmente também a relação com a arte. À medida que as tecnologias digitais se tornam mais popular, fazendo parte de nossa sociedade atual as possibilidades de criações artísticas com recursos digitais se ampliaram bastante. Hoje podemos perceber que arte, tecnologia e ciência se misturam. São novas formas de produção, de linguagem, de comunicação, de se propagar informações e…

necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995. v.3, p.183-197. http://www.diversidadeemcena.net/artigo03.htm Como vamos ver, ao longo deste capítulo, muitas das peculiaridades do desenvolvimento cognitivo das pessoas cegas podem ser explicadas em relação às características da captação e processamento da informação mediante o tato. IMAGENS DA NÃO VISÃO: O ENSINO MULTISSENSORIAL DE ARTES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL…

mesmo, pois ela é uma dimensão constitutiva da existência humana. Pode-se racionar sem filosofar, mas não se pode pensar sem filosofar, já que pensar e viver do nosso modo é uma forma de filosofar, nossa própria filosofia. Por isso é necessário filosofar, já que assim refletimos o que sabemos o que vivemos e o que queremos, já que a sabedoria não se conquista sem refletir e pensar. A partir do momento que se questiona sobre algo, isto já é filosofar, em busca de uma verdade universal.…

1- Pensar Ir além das palavras que escutamos e buscarmos o seu significado resultam numa melhor compreensão. Na arte do pensar temos a dedução que implica em sacar as informações e negações necessárias. Não podemos usar somente a lógica para sabermos pensar, temos que ter experiência, a vivência e a sensibilidade. A lógica mais interessante é aquela que se esconde, não a que se mostra em primeiro lugar, mas é questão de senso comum, porque este só se percebe com o acumulo de…

com as artes na contemporaneidade? Jessica Marques Rosa1 UFU – Universidade Federal de Uberlândia Palavras-chave: Arte Conceitual. Arte cristã. Dança Cristã. Dança conceitual. Este ensaio aborda questões e apontamentos em relação à arte contemporânea transitando e conectando com a dança. Assuntos pesquisados e trabalhados dentro da arte conceitual onde surge o termo Dança Conceitual que será discutido através de pensamentos de alguns autores. Interligando á uma crítica levantada contra…

MARQUES FILOSOFIA E ARTE CURITIBA 2011 LUCIANO MARQUES FILOSOFIA E ARTE Trabalho acadêmico da disciplina de Filosofia. Prof. Irineu Letenski. CURITIBA 2011 ii SUMÁRIO 1 MORA NA FILOSOFIA......................................................................1 2 DISPOSIÇÃO PARA A VERTIGEM ..................................................1 3 IMAGENS DO FILÓSOFO.................................................................2 4 ARTE DE…

no acesso a variadas formas de expressão cul- âmbito das políticas públicas de formação tural, em especial no campo da arte. E os de professores. Nos programas televisivos, professores são mediadores dessa relação. buscamos entrevistar pesquisadores e professores e registramos diversos momentos De que forma a leitura de um livro de litera- em que arte tura, a frequência a salas de cinema e teatro, fessores e alunos vivências estéticas enri- a ida a museus…

Universo das artes Relação com a Obra de Arte Se perguntarmos a uma pessoa o que ela experimenta diante de uma obra de arte, é quase certo que nos dirá que sente respeito, e que tem admiração pelo artista que a criou. Se por fim perguntarmos se ela tem obras de arte em quase ela poderá dizer sim ou não, mas poderá completar a resposta dizendo que possui objetos de artesanato, livros, antiguidades entre outras coisas. O que observamos é que tais coisas são ligadas a idéia de arte…