A Arte De Educar Crianças

aprendidos em ambiente rígido, sombrio, onde a figura do professor dominava, as crianças sendo tratadas como pequenos adultos, os conteúdos escolares infalíveis e inquestionáveis Em Heidelberg, na Alemanha, foi aprimorar seus estudos de astronomia e matemática. Voltou à Moravia e se estabeleceu em Prerov, no magistério, ansioso para pôr em prática suas ideias pedagógicas. Modificaria radicalmente a forma de ensinar artes e ciências na sua escola, destacando-se como professor. Qual sua…

A ARTE E A CRIANÇA: PARADGMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL AMORIM, Manoel da Vera Cruz Pinheiro. Instituto de Ensino Superior FRANCISCANO – IESF Abstract. This research addresses the issue that since childhood children interacts as the cultural manifestations of its ambience and is learning to demonstrate your pleasure and taste for art in everyday life. The teaching of art asked that stimulate the natural creativity of children. It is important to remember that creative activity…

Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu em seu artigo 26, parágrafo 2º que: "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”. "A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber". De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção…

de:      Educação Infantil Infância Criança Educar Cuidar Educação Infantil A educação infantil vem sendo aprimorada ao longo dos séculos. Já no tempo de Comênio se pensava em uma educação voltada para as crianças de 0 á 6 anos educação para todos, Rousseau desenvolveu uma metodologia voltada para as crianças, defendia que a criança deveria ser educada com liberdade, Pestalozzi educava com amor , estava preocupado com o bem estar da criança com o meio social em ela vivia.…

INTRODUÇÃO Quando crianças, nós não conhecemos limites. Num curto período de tempo, aprendemos a falar sem nunca antes termos falado coisa alguma. Aprendemos a andar com nossos membros frágeis para explorar o mundo sem nunca antes termos dado um passo sequer. Aprendemos a observar, a reconhecer, a alegrarmo-nos, a sofrer, e continuarmos nossas experiências de explorações e descobertas. Quando crianças, conseguimos tudo isso, sim, por que temos o apoio de todos que nos cercam, mas…

20hs Conteúdo Programático: 1. O PENSAMENTO – UMA DEFINIÇÃO 2. O PENSAMENTO – UMA CONDIÇÃO HUMANA 3. O PENSAMENTO COMPLEXO 4. FILOSOFIA – EDUCAÇÃO PARA O PENSAMENTO 5. FILOSOFAR – EDUCAR PARA O PENSAR 6. FILOSOFIA – UM ESTADO DE ESPÍRITO 7. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS 8. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS II 9. EDUCAR PARA O PENSAMENTO ÉTICO, ESTÉTICO E POLÍTICO 10. A EDUCAÇÃO MORAL 11. EDUCAÇÃO PELA ÉTICA 12. EDUCAÇÃO PELO DIÁLOGO 13. POR QUE ENSINAR FILOSOFIA ? 14. O PAPEL DO PROFESSOR…

interdisciplinar Individual Teresópolis / RJ 2012 SUZANA trabalho interdisciplinar Produção textual interdisciplinar Individual Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I]. Profs. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula,…

Os Saberes Docentes no Campo da Educação Educação é o ato de educar o individuo utilizado pelas sociedades não somente nas escolas, mas também para vida, engloba os processos de ensinar e aprender; desenvolvendo corpo, mente-espírito, pensamento e conhecimento, beneficiando a pessoa é a arte de forma pessoas humanas desenvolvendo todos os sentidos e não apenas técnicas. O ser humano é dotado de potencialidades responsável pelo seu processo pessoal que clama por atualizações e coisas…

vida, dando especial importância a uma postura de abertura em relação ao mundo e às relações interpessoais, de forma a aumentar sempre o seu conhecimento, a melhorar-se, a adquirir mais e melhores conhecimentos, a modificar-se de forma a conseguir educar os alunos aprendendo com eles e ensinando-os, aprendendo com eles e com a sua vida de forma a nunca parar de evoluir. Esta temática prende-se com o conceito de Aprendizagem ao Logo da Vida, que é todo o processo de aprendizagem do ser…

fantSumário * Introdução * Base Legal da Educação Infantil * Conceito de Criança * Espaço e planejamento para brincar * Intervenção do professor * Relação entre educar e cuidar * Profissionais que atuam junto à criança * Corpo docente * Conclusão * Bibliografia Introdução Base Legal da Educação Infantil Com a Constituição Federal de 1988 as crianças brasileiras ganharam o direito de serem atendidas em creches e…