A Arte De Educar Crianças

apresenta inúmeras contradições. Nos gregos do século V A. C., Platão defendia uma educação baseada no jogo e Aristóteles considerava o teatro como instrumento do conhecimento humano. A dialética do teatro, se arte ou educação, atravessa o pensamento romano. Enquanto para Horácio o teatro deveria educar e divertir, Sêneca entendia que desviava o povo da séria ocupação de aprender. A igreja inicialmente condena o teatro; porém, mais tarde, Santo Tomás de Aquino, adaptando a filosofia…

Fazendo arte na educação infantil RESUMO Na educação infantil a arte pode ser considerada uma expressão do universo cognitivo e afetivo de cada um, pois revelamos o que sentimos e o que pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa de maneira diferente e constrói usando formas, ritmos linguagem e elementos diversos. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um…

0422) – Prática Educativa IΙ 22/06/2012 RESUMO A criança desde que nasce é um ser ativo. Possui ações que já nascem com ela e lhe permite interagir com seu meio e experimentar as primeiras aprendizagens. Aos poucos ela começa a ter novas experiências, somando as que já possui, e assim acontece ao longo de toda a infância. Sendo assim, a educação infantil tem como objetivo cuidar e educar crianças de zero a cinco anos. Garantindo á criança o acesso a conhecimentos, aprendizagens…

do Curso de Arte Educação Prof ª Ma Maria Angélica Gomes Maia A importância da arte na educação Caraguatatuba 2013 A importância da arte na educação Beatriz Nunes de Pinho RESUMO: É através do trabalho da arte na educação que o aluno poderá transformar suas experiências de vida em conhecimento partindo da experimentação dos sentimentos e das emoções. A arte…

texto: “Insociabilidade entre educar e brincar” – Projeto de Cooperação Técnica MEC e UFRGS para Construção de Orientações Curriculares para a Educação Infantil - Práticas Cotidianas na Educação Infantil. Bases para a reflexão sobre as orientações Curriculares – Maria Carmen Silveira Barbosa – Consultora. O texto “Insociabilidade entre educar e cuidar” faz parte de um documento destinado aos leitores-professores que trabalham com a formação e a educação de crianças de zero à seis…

::::::::::::::::::::::::: 04 EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO? :::::::::::::::::::::::::::::: 04 COMPREENSÃO DO TEXTO ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 04 CONSTRUÇÃO E A TRANS. DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE ::: 05 CONCLUSÃO :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 09 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 10 INTRODUÇÃO EDUCAR PARA A VIDA OU PARA…

vem com o propósito de cumprir as exigências extra curriculares determinadas pelo do curso de pedagogia. Foi realizado no Jardim Escola Aquarelinha – São Paulo/SP, entre os meses de fevereiro e março/2011, por um período de 40horas ao todo, com crianças de 5 anos, trazendo à baila um assunto de interesse geral. Para esta realização primeiramente houve a abordagem de um tema interessante, dinâmico e atual, com a participação e envolvimento, mesmo que indireta, de todos os integrantes da…

está no instinto o seu modo de sobrevivência. Por sua vez, o ser humano necessita desde sua infância do cuidado dos pais, acima de tudo, no que se refere a medidas de segurança que os mesmos devem tomar, visando não fornecer a possibilidade de a criança usar sua força de forma nociva contra si mesma. Devido a isso Kant afirma que a educação é o que nos diferencia dos animais. Outro fato exposto que diferencia as espécies humana e animal é o papel que a disciplina e a instrução possuem,…

primeira etapa da educação básica. A legislação expõe a importância de haver tempo e espaço físico para as crianças, a fim de propiciarem a estas, condições educativas que estimulem sua capacidade e seu potencial. Os pilares da Educação Infantil que buscam acompanhar as crianças e proporcionar estratégias para seu desenvolvimento integral, consideram três aspectos fundamentais: cuidar, educar e brincar. Palavras-chave: dificuldades de aprendizagem, Transtorno de Déficit de Atenção,…

desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade. Foi professor secundário por três anos antes de cursar a Universidade Johns Hopkins, em Baltimore. Estudou artes e filosofia e tornou-se professor da Universidade de Minnesota. Escreveu sobre filosofia e Educação, além de arte, religião, moral, teoria do conhecimento, psicologia e política. Seu…