A Arte De Brincar E A Relação Com O Lúdico

as crianças. Tradicionalmente, as investigações sobre questões da alfabetização giram em torno de uma única pergunta: “Como ensinar a ler e escrever?”. Os grandes teóricos como ROUSSEAU, FROEBEL, DEWEY e PIAGET confirmam a importância do lúdico para a educação da criança. Segundo Rousseau (1968), as crianças têm maneira de ver, sentir e pensar que lhe são próprias e só aprendem através da conquista ativa, ou seja, quando elas participam de um processo que…

O Brincar na Construção da Cidadania Ser cidadão significa ser sujeito de direitos e deveres; é estar capacitado a participar da vida, da cidade, da sociedade. É ser capaz e poder participar das decisões que lhe dizem respeito. Contudo, ser cidadão é agir segundo as exigências próprias da vida na cidade: dá ênfase às novas formas de organização social ditadas pelas novas formas pelas quais os homens se organizavam para garantir sua sobrevivência através da organização dos trabalhadores e…

autonomia no brincar,destituído de ações indutivas e impositivas por parte dos mediadores deste espaço DESENVOLVIMENTO HISTORIA A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa historia descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O Brincar sofreu transformação no processo histórica desde o seu reconhecimento como elemento para a formação do ser humano Em 1959, a importância do brincar foi…

Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi. Dessa forma serão realizadas as atividades: Observação com garga horária de (8h/a) e regência de(20h/a) em Educação Básica Nível Fundamental, com o tema: O lúdico no Processo de Alfabetização nos Anos Iniciais. O presente estudo apresenta a importância do lúdico, como um instrumento didático no auxílio ao processo de alfabetização. Estão aqui apresentados os relatos das etapas que antecederam a prática docente, através do Projeto de Estágio,…

PEDAGOGIA NÚCLEO IDJ/MERITHUS Francisco Douglas Hurtado Maia Titulo do trabalho:O ato de Brincar como ferramenta de aprendizagem. Horizonte – Ceará 2012 Francisco Douglas Hurtado Maia Titulo do trabalho: O ato de Brincar como ferramenta de aprendizagem. Projeto de pesquisa apresentado a Universidade…

PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA 2015 ANA ALINE YONE PSICOMOTRICIDADE E LÚDICO: MOVIMENTANDO-SE A FAVOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL Yone, Ana Aline 1 “O brinquedo é o trabalho da criança, é o seu ofício, sua vida..” (Kergomard) Resumo: Este artigo busca apresentar o estudo sobre a psicomotricidade e o lúdico aplicados no processo de aprendizagem infantil, passando por uma…

RESUMO Faz-se uma análise sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil. Apresentam-se as principais atividades lúdicas e discute-se a visão dos autores pioneiros do tema, que defendem a brincadeira como aspecto fundamental no desenvolvimento humano como um todo e, que apontam o ambiente escolar como sendo o guia para esse desenvolvimento. É discutida também, a necessidade de adequação do lúdico dentro da escola e as competências desenvolvidas através da ludicidade tendo…

osproblemas, desafios, dificuldades,fortalecendo assim as relação teoria e prática baseadodiretrizes(9394/96), o mesmo tem objetivo, de conhecer o dia- a- dia na escola, a pratica de ensinar e ao mesmo tempo aprender, os metodos de ensino e aprendizagem na educaçõ infantil, a interação dos alunos com o professsor, respeitando sempre o principio de uma formação de qualidade , ver os problemas, desafios, dificuldades,fortalecendo assim as relação teoria e prática baseadoO estagio…

(Santos, 1997, p.11) 1 INTRODUÇÃO Esta monografia discute o espaço e as relações do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Como é que os professores percebem o lúdico e quais suas concepções; como o lúdico é utilizado no plano de trabalho e na prática de sala de aula; a contribuição do lúdico para o rendimento do aluno na aprendizagem; a necessidade de mudanças no contexto educacional, onde o professor torna-se um dos principais

RESUMO O presente artigo aborda o tema o lúdico, dando ênfase a importancia do mesmo no processo Ensino/Aprendizagem, uma vez que o proposito é levar os educadores refletirem sobre as atividades lúdicas na ação pedagogica da Educação Infantil. Sendo necessario ao educador ter conciência que o uso do mesmo em sua metodologia vai proporcionar um bom desenvolvimento as crianças no decorrer das aulas, dando-lhe um aprendizado prazeroso e significativo, aguçando assim o desejo do…