A Arte Como Aliada No Ensino

os problemas da educação no Brasil. Neste livro de crônicas, Rubem Alves, com seu estilo particular e incisivo, provoca no leitor o ato e a arte de pensar. E repensar a educação e todo o sistema educacional. O autor convida o professor, em particular, a uma reflexão para o cotidiano em sala de aula, com direito a puxões de orelha naqueles que fizeram da “arte da decoreba” uma prática. Rubem Alves mostra que “a tarefa primordial do educador é seduzir o aluno para que ele deseje, e…

tornam-se distantes, assépticos e difíceis, não despertando o interesse e a motivação dos alunosArte Cênica no ensino da Ciência Morello, Glaciana F. Volpi,Juliana Resumo O objetivo desse artigo é apresentar e discutir as dificuldades e benefícios encontrados em aplicar como recursos lúdico e didático a artes cênicas para o ensino da química no 1° ano do ensino médio .Em que os alunos desenvolvem e apresentam uma peça de teatro com o conteúdo proposto…

instituição escolar. Miriam Guerra de Sousa. 531920 INTRODUÇÃO Dentro das instituições de ensino deparamo-nos com muito casos de dificuldades de aprendizagem, que transformam a vida dos alunos, de seus educadores e pais em um verdadeiro quebra-cabeças gigante, onde vamos procurando encaixar as peças. Assim é mais este caso que encontramos: Jonas, um menino de oito anos de idade frequentando o 2º ano do Ensino Fundamental, que demonstrava dificuldades na leitura e na escrita, e…

2 Saulo Santos Oliveira 3 _______________________ 1Relato de experiência a partir dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos de março a julho no Centro de esporte, arte e cultura César Borges – Plataforma - Salvador, Bahia vinculado ao Programa institucional de iniciação a docência – PIBID, do subprojeto Arte fora dos muros da escola: reeducando o olhar coordenado pela professora Mestre Virgínea Chaves do curso de Licenciatura em dança da Universidade Fedreral da Bahia. 2 Discente

intenção não é substituir o quadro e o giz por recursos tecnológicos, mas uni-los para que a aprendizagem seja mais eficaz, uma vez que, ‘Ensinar com as novas mídias será uma revolução se mudarmos simultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantes professores e alunos. Caso contrário, conseguiremos dar um verniz de modernidade, sem mexer no essencial. A internet é um novo meio de comunicação, ainda incipiente, 402 mas que pode nos ajudar a rever, a…

receberem um treinamento auditivo e fazerem exercícios fonológicos no aparelho fonador. Eram classificados em diversas categorias de acordo com suas limitações. 3.2. ORALISMO É uma forma de comunicação oral que utilizava treinamento da fala aliada a leitura labial. Acreditava-se que só assim o surdo poderia sair da sua anormalidade satisfazendo as necessidades da sociedade, fazendo com que na recuperação da fala, mesmo sendo remota lhe trouxesse algum benefício. Na leitura…

se doa para o processo de ensino e aprendizagem. Diante desse drama, a professora Erin Gruwell realiza um trabalho de unificação entre os alunos a qual se esforça de forma árdua para a realização de uma qualidade de vida através da educação escolar. Sendo, uns dos seus primeiros procedimentos é fazer mudanças nos métodos de ensino, a qual a escola não trabalha o diálogo para valorização e potencialização que cada um desses discente tem. Em suas metodologias de ensino a professora…

DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR – O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Crislane Pereira Costa RESUMO Este trabalho aborda a didática do ensino superior como um processo em que professor e aluno devem andar juntos e assumir papéis que constituem um fim em si mesmo na sala de aula, que é a formação de seres humanos capazes de guiar seu próprio conhecimento de forma autônoma. Pretende-se para tanto discutir como isto pode acontecer e a importância de que aconteça efetivamente nas…

LINGUAGEM: MÚSICA, ARTE, CULTURA E INFLUÊNCIA NO EMI, CAMPUS CHAPECÓ Autores: KOCH, Beatriz Carla; MACCARI, Gabriel; MALLMANN, Julia Pinho; SILVA, Marcos Vinícius da; TALGATTI, Sheila Kussler. be-ca-ko@hotmail.com Orientadora: MASSAROLLO, Ana M. B. – Professora do IFSC/Chapecó.ana.massarollo@ifsc.edu.br Orientador: WITTE, Gerson. Gerson.witte@ifsc.edu.br Este trabalho apresenta uma pesquisa com a finalidade de analisar de forma científica a música como forma de linguagem e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, 6º semestre, sob orientação da professora-tutora a distância Rosemeire Farias. PORTO SEGURO-BA 17/09/201 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS Relato da aluna Ana…