A Ciência e a arte

aplicação dos estudos voltada para a reprodução, não para a criação e o questionamento de novas ideias, assim não havendo uma real formação de ser pensante e sim uma criação de ser reprodutor de ideias já postas como verdades absolutas. 2. Faça uma breve exposição sintetizando as suas impressões quanto ao texto “Física e Arte: Uma Ponte Entre Duas Culturas". A interdisciplinaridade é uma grande aliada para a didática de sala de aula nos dias de hoje, pois para qualquer lugar que olharmos, surge algum questionamento que muitas vezes nos intriga com interpretações voltadas para as ciências exatas e culturais, ou até mesmo para as ciências humanas aliadas as ciências exatas. Porém essa aliada muitas vezes é esquecida por ser sufocada em uma sociedade em que não junta as coisas e segrega o que deve ser aprendido e o que deve ser questionado, assim sufocando a curiosidade e a imaginação dos alunos de ensino básico e médio. Se as escolas começassem a implantar cada vez mais as ciências exatas aliadas a outras ciências e as próprias artes, o interesse e o desenvolvimento de cidadãos críticos e pensantes seria muito maior, a valorização das ciências e das artes por si só também cresceria. A interdisciplinaridade faz com que alunos não vejam a física como apenas um amontoado de fórmulas sem utilidade, ela proporciona ao aluno a oportunidade de conhecer a história daquela fórmula, a biografia do seu autor, a influência dela na época em que foi “descoberta”, a sua…

ELEUSE ALVES DE SOUSA A FORMAÇÃO DOCENTE NO TRABALHO COM AS MÍDIAS NO ENSINO DAS ARTES VISUAIS Unaí/MG JUNHO/2012 ELEUSE ALVES DE SOUSA Como os professores utilizam as mídias para mediar suas ações de ensino aprendizagem nas aulas de artes? SUMARIO 1. JUSTIFICATIVA.................................................................................................1 2. PROBLEMA…

LIVRO METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE 1º CAPITULO METODOLOGIA DO ENSINO DE MÚSICA O Que é música? Definir música é uma tarefa difícil e,desnecessária .Sempre que tentamos fazê-lo,acabamos limitando seu significado e sua abrangência .Em diferentes períodos da história ,a música ganhou inúmeras definições.Já se disse, que música é uma sequência de sons harmoniosos .Nos dias de hoje essa e uma descrição que não tem mais lugar tendo em vista a expansão e as mudanças conquistadas pela música.Em…

Área do conhecimento do trabalho: G.7.3 – Educação Ambiental ARTE, MEIO AMBIENTE E ENSINO: UMA FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE CONCEITO SÓLIDOS EM QUÍMICA 1 – Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal – SEEDF 2 – Secretaria de Educação Ambiental – ONG AFV 3 – Universitat Politécnica da Catalunya – UPC 4 – Departamento de Física – UCB 5 – Prof., Mestrando Fabrício Manoel de Jesus – 1,2,3,5 – fmjesus@pop.com.br – Pós-graduando Josef Michael…

Mais do que uma escola que revolucionou o ensino da arte, do design e da arquitetura, Bauhaus foi um movimento de transformações no campo da arte e da arquitetura que marcou o século XX. Fundada na Alemanha em 1919, sob a direção do arquiteto Walter Gropius e artistas de vanguarda como Oskar Schlemmer, Paul Klee, Wassili Kandinski, Josef Albers, Johannes Itten, Lyonel Feininger e o arquiteto Mies Van der Rohe, foi responsável por fixar diretrizes estéticas que se difundiram em outros…

Trechos retirados do livro: Rede São Paulo de Formação Docente: Cursos de Especialização para o quadro do Magistério da SEESP (Ensino Fundamental II e Ensino Médio - São Paulo - 2011) Autoria: Ana Mae Barbosa e Rejane Galvão Coutinho Capítulo: Pressões e mudanças - a ditadura de 1964 A ditadura de 1964 perseguiu professores e escolas experimentais foram aos poucos desmontadas sem muito esforço... Até escolas de educação infantil foram fechadas. A partir daí, a prática de arte nas…

Aparecida Kátia Melo Elaine Magalhães Tiago Souza Vanessa Taynara BALÉ Trabalho apresentado ao professor Aroldo como requisito parcial da avaliação da disciplina de Corpo, Cultura e Expressividade, do segundo semestre do curso de pedagogia. LUZIÃNIA, GOIÁS SETEMBRO DE 2011 Introdução O presente trabalho abordará as origens do Balé e sua forte ligação com a expressão corporal e a arte da dança. O Balé exerce forte influência em muitos países inclusive sobre…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI-FAESPI VIVENCIADO A ARTE DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL José Batista Junior TERESINA, 2013 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUI-FAESPI VIVENCIADO A ARTE DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de intervenção aplicado à disciplina estágio supervisionado na Educação Infantil ministrado pela Professora Yloma Fernanda Rocha. TERESINA, 2013 …

SANTA MARIA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – ESPANHOL/LITERATURAS A DISTÂNCIA Eliandra Floriano Dias A IMPORTÂNCIA DE APRENDER ESPANHOL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ITAQUI– RS 2010 ELIANDRA FLORIANO DIAS A IMPORTÂNCIA DE APRENDER ESPANHOL NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa, apresentado ao Curso de Graduação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. ALUNA: Ana Lúcia Pires Rocha - RA: 2320382411 ALUNO: Divino Reginaldo Marcelino - RA: 2320383062 ALUNA: Elizabete Sousa Pimentel – RA: 2337439702 ALUNA: Maria Vandiglei Queirós- RA: 2315366417 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da…