A arte-educação como ferramenta de inclusão cultural

A ARTE-EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SÓCIO-ESCOLAR. A experiência do Movimento Cultural Fazendo Arte. Elaine C. Gomes da Silva* RESUMO A pesquisa sobre a influência da arte-educação na inclusão sócio escolar se deu a partir da necessidade de analisar a atual realidade de como a arte está sendo inserida na educação, como uma ferramenta de formação do indivíduo integral. Estudando a contribuição da arte na formação da humanidade e sua evolução, pretendemos resgatar o senso crítico e a formação do indivíduo como ser atuante, capaz de transformar a realidade no qual está inserido. Tal estudo envolve uma reflexão crítica sobre como esta ferramenta está – ou melhor - vem sendo utilizada nas escolas ao longo dos anos. A partir de uma fundamentação teórica específica, obtida através de pesquisas bibliográficas à luz da pesquisadora Ana Mae Barbosa e da análise de campo de uma proposta já consolidada é que foi possível interpretar esses dados levando em consideração os resultados observados. Palavras-chave: Artigo científico. Arte-educação. Movimento Cultural Fazendo Arte. *Graduada em Letras pela FAFIRE. Pós- Graduanda em Gestão Cultural pela FAFIRE. Estagiária em Arte-educação pela Prefeitura da Cidade do Recife de 2005 a 2006 1- INTRODUÇÃO A presente pesquisa vem analisar os benefícios da arte-educação na inclusão socioescolar, tendo como foco estrutural o MOVIMENTO CULTURAL FAZENDO ARTE. Movimento esse que surgiu de um…

A Música como Instrumento de Inclusão Social "Depois do silêncio, o que mais se aproxima de expressar o inexprimível é a música". A frase é do escritor britânico Aldous Huxley (1894-1963) e resume em pouquíssimas palavras o que a música é capaz de fazer, ou até mesmo os efeitos que ela pode causar nas pessoas RESUMO Para o cientista das inteligências múltiplas, Haward Gardner, “a educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”, para o autor, “todos os indivíduos…

1 A inclusão social através do esporte e arte: a percepção dos educadores Hugo Moura Boanerges Oliveira* Jeferson Vilela Dourado Cerqueira** RESUMO Considerando os projetos de inclusão social uma verdadeira maneira para a inserção de pessoas a sociedade, o objetivo geral deste trabalho é apresentar e compreender o processo de inclusão social pelo esporte e pela arte entendendo os tipos de programas sociais e as ferramentas para inserção. Os objetivos específicos, por sua…

Figueiredo Pessoa Coord. Projeto INCLUIR/IFTO/MC/SID claudemir@ifto.edu.br Resumo Este artigo aborda o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar, relatando os benefícios que elas trazem à escola. Deve-se levar em consideração que as TICs se usadas corretamente auxiliam na prática docente. É cada vez mais comum a utilização os das redes sociais, blogs e outros recursos da internet pelos alunos como parte das suas atividades cotidianas. Esse…

disciplina Mídias e Linguagens para o Curso de Arte, Educação e Terapia. Ao nos depararmos com a realidade da educação nos dias atuais e com a gama de recursos disponíveis aos nossos alunos, é fundamental o uso de mídias e diversos tipos de linguagens nas aulas para enriquecê-las e proporcionar aos alunos um conhecimento mais diversificado. Observando as mídias e os diferentes tipos de linguagens e relacionando-os diretamente as aplicações do curso de Arte, Terapia e Educação…

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR A MÚSICA COMO FATOR DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA PAULO ROBERTO PEREIRA FERREIRA ORIENTADORA: RUTE NOGUEIRA DE MORAIS BICALHO BRASÍLIA, 2011 2 Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

dividida em 2 unidades: Unidade I 1. Revendo conceitos de administração. 1.1 Teorias administrativas, suas ênfases e seus principais enfoques. seus principais enfoques 2. Ética na administração e responsabilidade social do administrador. 3. Autogestão e economia solidária. 4. Controle social das políticas públicas. Administração e Planejamento Social A disciplina está dividida em 2 unidades: Unidade II 5. Gestão social: a administração de organizações do terceiro…

Braga/ Jorge Mautner/ Tim Rescala/Carlos Malta/ Caique Botkay / Botika 7 - Planeta Urano / Artes Visuais Oi Futuro/ Ivana Bentes/ Chico Caruso/ Duda Fonseca (grafitagem)/ Apocalipse Crew/ Exposição Fotolatando Camarim 6 - Planeta Vênus / Dança Carlinhos de Jesus / Angel Viana / Ana Kfouri Banheiros 5 - Planeta Mercúrio / Poesia Mano Melo/ Pedro Bial / Guilherme Zarvos/ Chacal / Cláudia Alencar/ Tavinho Paes Banheiros 4 - Planeta Netuno / Cinema Grupo Estação,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIÁS LICENCIATURA EM DANÇA VITÓRIA PINHEIRO PRADOS ENSINO DE ARTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA APARECIDA DE GOIÂNIA 2013 Introdução Até o início do século XXI, o sistema educacional brasileiro abrigava dois tipos de serviços: a escola regular e a escola especial, onde o aluno optava pela escola que iria estudar. Em meados de 2001, nosso sistema escolar modificou-se com a proposta inclusiva e um único tipo de…

CAPA DESAFIO PROFISSIONAL “Esperança Com Tecnologias Para A Educação” 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresenta informações sobre tecnologias aplicadas à Educação e suas contribuições para a formação de discentes e docentes, proporcionando uma gama de conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de…